讓詩詞溫暖校園的每一個角落
在錢江之源,有一條河叫須江;有兩座塔,分別叫凝秀塔和百祜塔。在須江之畔,雙塔北面,青木參天,竹林修長,一座嶄新的校園掩映在古樟翠竹之中,那就是浙江省江山市上余初級中學(xué)。
一走進學(xué)校大門,首先映入眼簾的是印有“只要用心呼吸,便可以遇見玫瑰的淡淡清香”“古樟有形青竹無語難舍難分,江水有岸青燈無色且修且行”“規(guī)管鏡尺覽盡大千世界,琴棋書畫點映萬家燈火”等內(nèi)容的直幅,從20米高的墻上垂掛下來,一股清新、雋永的文化氣息悄然襲來,令人玩味不已。景觀石上鐫刻著“富民為上,和美有余”8個字,讓人眼前一亮,分外別致?!吧朴?、善漁、善愚、善娛”等字樣,既取自“上余”之諧音,又昭示著卓爾不群的辦學(xué)理念。據(jù)介紹,這些應(yīng)景、應(yīng)情之作,是學(xué)校校長周福田為了讓師生們更好地品味生活而專門設(shè)計的校園文化。
走進每一幢大樓,兩旁都掛有創(chuàng)意十足的對聯(lián):“扶桑育梓事業(yè)日興富民為上,投桃報李英才輩出和美有余”,既有教育的內(nèi)涵,也有深深的祝福;“竹影半墻一簾似畫,水岸四季三餐如家”,令學(xué)生置身美好的環(huán)境,感受家的溫馨;“兩眼微閉不論東西南北,一夢初醒依舊春夏秋冬”,讓寢室成為師生們倍加留戀的地方;“寒窗數(shù)載求學(xué)問道知天下,暖舍幾家修身養(yǎng)性品人生”,讓學(xué)生明白了“既要學(xué)會求知,更要學(xué)會做人”的深刻道理。
“盛夏過,萍風(fēng)起,情隨須江兩岸移。琴書倦,秋雁染紅南山葉,夢里萬山尋遍。修竹畔,疏影青斜,江心白鷺閑。斜陽微掛,人歸后,一泓秋水月相戀?!边@是學(xué)校2019年秋季學(xué)期開學(xué)時校長送給全體教師的自創(chuàng)作品《天凈沙·秋聚》,也是教師們等待許久的一道心靈雞湯。作品描繪了須江兩岸如畫的風(fēng)景,更抒寫了對理想的追求、對事業(yè)的熱愛。句句含情、字字到心,令人感佩不已。
“栽桃育李,需要真誠守衛(wèi),更需要淡淡清平。細(xì)流涓涓,薔薇依然綻放,半尺神筆,印證了那人世間的不老情懷……”這是李衛(wèi)平老師退休時,校長自創(chuàng)并送給她的一首藏尾詩,讓李老師倍感動容、終生難忘?!板藻茲M山錦繡在,月光一縷影徘徊。上善若水醉風(fēng)雨,靦腆一笑開心懷。莫道無情勝有情,憑欄倚望夜空星。他年若在此相遇,蓑衣一件壟上行。”鄭興中老師每遇他人,都說這是他一生中所收到的珍貴禮物。學(xué)校在每位教師退休時,由校長親自創(chuàng)作并贈送詩詞,已經(jīng)成為學(xué)校一道令外人艷羨的常態(tài)風(fēng)景。
在周校長的影響下,學(xué)校展開的每一項活動都特別富有韻味,深深打上了詩詞的烙印。
“野語炊煙,邂逅春天”,這是學(xué)校開展的社會實踐活動,學(xué)生們一起出發(fā),在陽光下感受春天的魅力,在歡樂中體會青春的朝氣;“逐夢前行,不負(fù)芳華”,這是中考前的誓師大會,沐浴著明媚的陽光,懷揣六月的夢想,擂響進軍的戰(zhàn)鼓,滿載著愛與希望;“方聞夏蟬鳴,又見秋葉紅”,這是開學(xué)的季節(jié),學(xué)生們帶著美好的憧憬,踏進熟悉的校園,開始了新的征程。人生的腳步太匆匆,風(fēng)雨兼程都要學(xué)會:停下來笑看風(fēng)云,坐下來靜賞花開,沉下來平靜如水,定下來靜觀自在。
“有修養(yǎng)的人,不以地位、金錢、容貌來衡量,他是一個真我的人、一個寧靜的人、一個挑戰(zhàn)自己的人、一個自省的人,是一個具有寬容氣度、嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)操、淡泊情趣、高雅氣質(zhì)的人;人生的真諦在于不懈地追求,在困境中追尋目標(biāo),在奮斗中獲得成功……”這是經(jīng)常飄蕩在上余初中竹海上空的一道道數(shù)字聽覺盛宴。為了豐富生活、陶冶情操,學(xué)校于2019年2月開設(shè)了《竹海晚聽》欄目,每天用8分鐘的時間播放美文佳篇,師生們遙望日落,笑迎晚霞,沉醉在那令人神往的精神家園。
江山市上余初中把詩詞文化深度融合到校園的每個角落,用詩詞的力量溫暖每位師生的心靈,用詩詞的韻律提高每個人的涵養(yǎng),用詩詞的情感陶冶每個人的情操,用詩詞的意境凈化每個人的思想。正如該市教育部門領(lǐng)導(dǎo)說:作為教師,一定要“潛心育人,溫暖有方”,讓我們的校園真正成為師生們永遠(yuǎn)眷戀的地方。
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