22日，教育部、國家發(fā)改委、財政部三部門召開發(fā)布會并聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》，從多個方面對研究生教育提出了要求。

資料圖：9月3日，云南大學迎來2020級研究生報到。中新社記者 劉冉陽 攝

　　今年在學研究生將達300萬人

　　“新中國成立70多年來，我國累計培養(yǎng)了1000多萬博士、碩士，今年在學研究生將達到300萬人，已成為世界研究生教育大國。”教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用說。

　　他介紹，目前對研究生教育規(guī)律的認識還有不到位的現(xiàn)象，有的學校還片面追求規(guī)模擴張，高質(zhì)量、個性化培養(yǎng)不足；一些單位內(nèi)部的質(zhì)量管控不到位，仍然存在一定程度的學位“注水”現(xiàn)象。

　　確保學位沒有任何“注水”

　　“一定要確保中國學位的品牌，確保我們學位沒有任何‘注水’。所以我們從重視教、重視學、重視評、重視管各個方面，共同推動這項工作。”洪大用說。

　　從教師的角度來講，對于學生的培養(yǎng)要嚴格學業(yè)管理，導(dǎo)師自身要以身作則，秉持嚴謹、求實的學術(shù)態(tài)度，要將更多的時間用在育人上，加強對學生的學業(yè)指導(dǎo)。

　　學生要有學業(yè)的投入，要嚴格執(zhí)行學業(yè)過程規(guī)定，認真落實學習的各種環(huán)節(jié)，養(yǎng)成嚴謹自律的行為習慣。

　　在學位論文、答辯的各個環(huán)節(jié)，相關(guān)的評審專家要真正硬起來。要切實負起責任，認真評審，把好學生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，特別是把好畢業(yè)審核、論文答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　特別是要加強管理規(guī)則的進一步完善，加強學位論文抽檢，加強對各個培養(yǎng)單位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的檢查和診斷，同時健全處理學位“注水”、學術(shù)不端行為的機制，推動分類評價，對于不同類型、不同學科和不同層級的學位，制定更加科學的評價標準。

資料圖：吉林大學研究生重返校園。徐立華 攝

　　學位論文作假將列入信用記錄

　　研究生教育培養(yǎng)的是高層次創(chuàng)新人才，在管理上更要高標準，嚴要求。嚴格質(zhì)量管理是《意見》提出的關(guān)鍵改革舉措之一?！兑庖姟窂娜肟?、過程、出口三個方面提出了要求。

　　嚴把入口關(guān)，深化考試招生制度改革，精準選拔人才，把愿意讀書、忠誠可靠、德才兼?zhèn)涞暮妹缱舆x拔出來。

　　嚴把過程關(guān)，抓住課程學習、實習實踐、學位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學位評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實全過程管理責任。

　　嚴把出口關(guān)，加強學風建設(shè)，敢于讓不合格的學生畢不了業(yè)，倒逼學生潛心向?qū)W。用好學位授權(quán)點評估、學位論文抽檢等手段，加強對研究生教育質(zhì)量監(jiān)督檢測。將學位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。

資料圖：9月7日，華僑大學2020年秋季學期正式開學。劉沛 攝

　　建立師德失范責任認定和追究機制

　　《意見》對導(dǎo)師隊伍建設(shè)也提出了要求。

　　政治表現(xiàn)、師德師風、學術(shù)水平、指導(dǎo)精力投入、育人實效等將納入導(dǎo)師評價考核體系。支持導(dǎo)師嚴格學業(yè)管理，給負責任的導(dǎo)師撐腰。

　　“導(dǎo)師既是學生的學術(shù)導(dǎo)師也是人生導(dǎo)師，研究生不簡單是學生的身份，也是導(dǎo)師的合作伙伴?！焙榇笥媒榻B，教育部即將出臺《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準則》，依法依規(guī)建立師德失范責任認定和追究機制。

資料圖：農(nóng)博士帶大學生下地。衡東宣傳部供圖

　　保護“絕學”、擴大直博生招生比例

　　發(fā)布會上，洪大用介紹了教育部研擬的“十大專項行動”。以確保《意見》及時落實、取得實效，更好地發(fā)揮指導(dǎo)督導(dǎo)引導(dǎo)作用。

　　——以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)緊缺人才

　　在著眼于戰(zhàn)略支撐和高端引領(lǐng)的相關(guān)行動方面，要進行關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)高層次人才培養(yǎng)行動。

　　洪大用介紹，要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)，以超常規(guī)方式加快培養(yǎng)一批緊缺人才，為國家解決“卡脖子”問題和推進科技創(chuàng)新做出貢獻。

　　——鼓勵設(shè)立“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”

　　在優(yōu)化學科設(shè)置和人才培養(yǎng)方面，要進行產(chǎn)教融合建設(shè)行動。

　　洪大用介紹，要推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，鼓勵各地各培養(yǎng)單位設(shè)立“產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）導(dǎo)師”，推動行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)；完善產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量評價機制，加強人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)用人需求對接，提升研究生實踐創(chuàng)新能力。

資料圖：浙江音樂學院新生報道現(xiàn)場。浙江音樂學院提供

　　——擴大直博生招生比例

　　博士生教育提質(zhì)行動也被提上日程。

　　招生方面，要健全博士研究生招生選拔機制，擴大直博生招生比例；同時，探索建立招生計劃管理負面清單制度，對問題突出的培養(yǎng)單位予以必要限制。

　　洪大用介紹，要超前布局博士生教育，差異化擴大博士生規(guī)模。優(yōu)化資源配置機制，為博士生教育持續(xù)發(fā)展營造更好支撐環(huán)境。

　　——支持具有極高保護傳承價值的“絕學”、冷門學科

　　著眼于夯實基礎(chǔ)，培育核心競爭力的相關(guān)行動也是“十大專項行動”的重點。

　　“支持一批事關(guān)原始創(chuàng)新支撐的自然科學和哲學社會科學領(lǐng)域基礎(chǔ)學科，以及具有極高保護傳承價值的‘絕學’、冷門學科?！焙榇笥帽硎荆瑢⑼ㄟ^以上方式，來深化基礎(chǔ)學科建設(shè)。