高校老師把自主研發(fā)的作物種子制成禮物 贈(zèng)送大一新生
“哇,種子苗居然這么可愛!”“還有彩色培養(yǎng)基,裝在玻璃罐里太好看了!”“沒想到是老師們親手做的,好感動(dòng)!”……近日,在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院種子科學(xué)與工程專業(yè)的第一節(jié)專業(yè)概論與新生研討課上,56名新生都收到了一份帶有專業(yè)特色的精巧禮物——“種子精靈”。
圖為送給同學(xué)們的小禮物“種子精靈”。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 宋翎瑞 供圖
“每一個(gè)學(xué)生對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的種子,在我們眼中他們就是精靈,擁有無(wú)限潛能。”蒲至恩是該校種子科學(xué)與工程專業(yè)的負(fù)責(zé)人,她告訴記者,為禮物取名“種子精靈”,代表著專業(yè)全體老師對(duì)新一屆學(xué)生的期望。據(jù)悉,這份禮物從提議構(gòu)思、樣品設(shè)計(jì),到基質(zhì)、種子選擇,再到裝瓶,都是由老師們親自挑選和制作的,前后花費(fèi)了十余天。
在形態(tài)各異的玻璃罐里,裝著色彩斑斕的培養(yǎng)基,上面孕育著排列工整的幼苗,十分精致。記者了解到,這些看似相同的植物苗,實(shí)際上包含了油菜、小麥以及大豆三個(gè)不同品種,更是此專業(yè)老師的研究成果。其中,油菜品種是該專業(yè)老師郭世星用于景觀美化的育成品種紫葉油菜,小麥?zhǔn)菍I(yè)負(fù)責(zé)人蒲至恩新育成的紫色和藍(lán)色品種,大豆是該專業(yè)老師武曉玲的育成品種,具有耐蔭特點(diǎn)?!拔覀兿胨徒o新生一份有意義的見面禮,增加大家對(duì)這個(gè)專業(yè)的歸屬感?!逼阎炼髡f(shuō)。
圖為油菜品種的“種子精靈”。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 張瓏瀠 供圖
對(duì)于這份意外禮物,該專業(yè)新生紛紛表示很驚喜。來(lái)自云南的新生許力木告訴記者:“老師們的禮物著實(shí)意料之外,雖然很早就知道可以用培養(yǎng)基育種,但沒想到,老師們這么用心,親手制作,還給培養(yǎng)基染了這么漂亮的顏色,初到外地學(xué)習(xí),這樣的禮物很暖心!”
也有同學(xué)為此更加堅(jiān)定了自己的選擇,張紹嘉就是其中之一。他表示自己在填報(bào)志愿時(shí)就被種子科學(xué)與工程吸引?!拔乙恢睂?duì)生物相關(guān)的學(xué)科很感興趣,種子是一切生命的開始與基礎(chǔ),我們專業(yè)學(xué)的是如何改良品種,是要讓未來(lái)的新型品種更好地促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展,希望有一天,我也能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)這樣的突破!”
據(jù)了解,除了贈(zèng)送特別禮物,該專業(yè)老師還特意邀請(qǐng)了該校長(zhǎng)江學(xué)者、四川省“百人計(jì)劃”特聘專家陳學(xué)偉教授為該專業(yè)新生進(jìn)行了分享,闡釋了農(nóng)業(yè)科學(xué)和種子專業(yè)的前景,并講述了自己求學(xué)、做科研的經(jīng)歷?!懊款w種子都是一個(gè)生命體,有生命就有活力,每個(gè)種子成長(zhǎng)都有自己的節(jié)奏,希望大家也能正確看待自己的成長(zhǎng),也能像種子一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)生長(zhǎng),最終收獲?!保ㄓ浾?王龍龍 通訊員 宋翎瑞 張瓏瀠)
圖為陳學(xué)偉教授為同學(xué)們講解如何培育“種子精靈”。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 宋翎瑞 攝
版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
-
武漢山區(qū)中學(xué)建起“智慧食堂” 刷臉支付 10秒內(nèi)吃上熱飯
智慧管理系統(tǒng)還能下載到手機(jī),學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)APP往孩子賬號(hào)里充值,并能查詢孩子每天吃了什么,以及每道菜的食材來(lái)源。[詳細(xì)] -
學(xué)校停電老師把課堂搬到戶外 小意外變成了教育契機(jī)
你想象過(guò)嗎,學(xué)校如果突然停電了,教室沒法上課,食堂沒法做飯,該怎么辦?[詳細(xì)] -
新興領(lǐng)域研究到底該怎么研究?
在人類漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,理解智能、理解我們的大腦一直是一個(gè)被不斷追逐的夢(mèng)想;而自近代以來(lái),隨著科技的不斷進(jìn)步,如何創(chuàng)造一個(gè)“大腦”,如何自己創(chuàng)造出智能更是吸引了眾多科學(xué)家競(jìng)相比拼。[詳細(xì)]
- 央行貨政司負(fù)責(zé)人談人民幣匯率:在市場(chǎng)供求推動(dòng)下有所升值是正常的
- 劉維漢:奮勇殺敵生死以
- 山西部署2020年國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試工作
- 二〇二〇第二屆環(huán)太原國(guó)際公路自行車賽太行賽段開賽
- 2020年全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周山西分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)啟動(dòng)
- 以全新姿態(tài)擁抱數(shù)字新時(shí)代
- 第三屆進(jìn)博會(huì)各項(xiàng)籌備工作正有序推進(jìn)
- 打造智慧城市 發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)——“數(shù)字福州”建設(shè)20年紀(jì)實(shí)
- 十九屆中央第六輪巡視完成進(jìn)駐
- 更高起點(diǎn)上推進(jìn)改革開放