今天，《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》（以下簡(jiǎn)稱《講義》）使用培訓(xùn)在京舉行。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)鄭富芝出席開(kāi)班式并講話。

　　鄭富芝強(qiáng)調(diào)，要從教育部部長(zhǎng)陳寶生概括的“政治性、人民性、方向性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性、科學(xué)性”等6個(gè)方面領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的核心要義，理解做好教育工作最大的政治，就是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，明確社會(huì)主義辦學(xué)方向是我國(guó)教育最鮮亮的底色，辦人民滿意的教育。針對(duì)“怎么學(xué)”，鄭富芝指出，關(guān)鍵是在“結(jié)合”上下功夫，要重點(diǎn)結(jié)合黨的十九屆五中全會(huì)精神和教育教學(xué)實(shí)際學(xué)，把握新理念、新思想和新戰(zhàn)略，加深學(xué)習(xí)理解，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。鄭富芝表示，《講義》對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述作了系統(tǒng)、生動(dòng)的闡釋，是“馬工程”教材，也是理論讀物，具有“學(xué)”和“教”的雙重功能。要用好《講義》的系統(tǒng)性、資料性、通識(shí)性，更好理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。高校要開(kāi)好相關(guān)課程，教師要做好教學(xué)轉(zhuǎn)化、搞好研究闡釋，用《講義》把習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述這門(mén)課教好。

　　此次培訓(xùn)活動(dòng)為期兩天。共有來(lái)自全國(guó)1742所學(xué)校的7.4萬(wàn)多名教師干部參訓(xùn)。除主會(huì)場(chǎng)，共設(shè)2021個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播分會(huì)場(chǎng)，其中，省級(jí)分會(huì)場(chǎng)31個(gè)、校級(jí)分會(huì)場(chǎng)1990個(gè)。