眼下，又到了西方節(jié)日接踵而至的時(shí)節(jié)。感恩節(jié)、平安夜、圣誕節(jié)等都是西方重要的節(jié)日，在這一天人們合家歡聚，好像我國(guó)過(guò)春節(jié)一樣。

　　節(jié)日是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而創(chuàng)造的一種民俗文化。我國(guó)節(jié)日也非常多，學(xué)校教育對(duì)之應(yīng)善于發(fā)掘、利用，加強(qiáng)節(jié)日文化教育，上好節(jié)日文化教育這門(mén)思政課，充分發(fā)揮好立德樹(shù)人的積極作用。

　　從學(xué)校角度看，節(jié)日的意義在于每個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化。節(jié)日文化是培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)庫(kù)、價(jià)值觀、方法論，節(jié)日及其文化是一座資源十分豐富的教育金礦。而開(kāi)展節(jié)日文化教育，要把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，深入挖掘節(jié)日文化的內(nèi)涵，講好有益有趣的節(jié)日故事。同時(shí)，要深入貫徹新發(fā)展理念，在節(jié)日文化教育活動(dòng)中，努力激發(fā)師生的創(chuàng)造力和發(fā)展活力，創(chuàng)新節(jié)日文化教育的形式、內(nèi)容，協(xié)調(diào)學(xué)校教育的各方力量匯聚于節(jié)日文化教育，倡導(dǎo)師生以綠色、健康、環(huán)保、有益的方式過(guò)好每個(gè)節(jié)日，以開(kāi)放、共享的理念構(gòu)建新節(jié)俗。此外，要堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使節(jié)日活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，深受學(xué)生喜愛(ài)，贏得家長(zhǎng)歡迎，更好發(fā)揮育人作用。

　　開(kāi)展節(jié)日文化教育活動(dòng)切忌生硬死板、說(shuō)教灌輸，要注重形式的活潑多樣、具體實(shí)在，以融入學(xué)生生活、以學(xué)生體驗(yàn)為主要方法。對(duì)此，一方面要深入挖掘每個(gè)重大節(jié)日的文化教育內(nèi)涵，將其凝練為最能代表這個(gè)節(jié)日又能體現(xiàn)新時(shí)代思想的經(jīng)典話語(yǔ)，以標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、電子屏等形式進(jìn)行節(jié)日提醒、宣傳教育。另一方面要多開(kāi)展以節(jié)日文化為主題的專題班會(huì)、演講、征文、論壇、講故事、劇目排演、短視頻錄播等。這些活動(dòng)要深入挖掘節(jié)日的習(xí)俗意義，按照知識(shí)、價(jià)值、踐行三方面內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)、組織活動(dòng)。

　　例如，在清明節(jié)開(kāi)展主題班會(huì)，學(xué)生可以了解、掌握清明節(jié)的由來(lái)、歷史、意義、物候、習(xí)俗、禁忌，以及清明節(jié)的詩(shī)詞作品等；提煉清明節(jié)的核心價(jià)值，突出對(duì)先人的緬懷感恩、對(duì)革命烈士的紀(jì)念崇敬、對(duì)生命的珍愛(ài)呵護(hù)，進(jìn)而開(kāi)展感恩教育、生命教育、責(zé)任教育等。學(xué)校也可以組織掃墓、踏青、清明節(jié)古典詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，讓清明節(jié)日文化深入人心。在父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，學(xué)校不妨組織學(xué)生給自己的父母、老師寫(xiě)一封表達(dá)自己感恩之情的信，增強(qiáng)他們對(duì)師長(zhǎng)的感恩之情。至于八一節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，可以在愛(ài)國(guó)主義教育基地和各種革命先烈紀(jì)念場(chǎng)館，讓學(xué)生體悟濃厚的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。各地學(xué)校結(jié)合實(shí)際多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，相信一定能讓節(jié)日文化沉淀在學(xué)生心中，最終使他們厚植家國(guó)情懷，成為有根的中國(guó)人。

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