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智力援藏:“和美教育”伴“雪域雛鷹”成長

發(fā)布時(shí)間:2021-01-04 10:22:00來源: 光明日報(bào)

  2020年12月26日,江蘇省常州西藏民族中學(xué)舉行建校35周年發(fā)展大會(huì)?!昂投煌?,藏漢情融”和美文化展示活動(dòng)令人關(guān)注。在此次活動(dòng)上,龍城藏文化體驗(yàn)中心揭幕。經(jīng)典文化長廊、漢藏歷史故事展示,藏餐藏服體驗(yàn)等體驗(yàn)板塊,讓人們身臨其境走進(jìn)雪域高原,感受漢藏文化交融的無窮魅力。

  多年辦學(xué)實(shí)踐中,常州西藏民族中學(xué)始終秉持“和而不同,藏漢情融”的辦學(xué)理念,以多維度的“和美教育”培養(yǎng)西藏學(xué)生開放包容的心態(tài)及高度的民族認(rèn)同感,愛國主義教育潤物無聲。

  常州西藏民族中學(xué)是江蘇省為落實(shí)國務(wù)院“智力援藏”精神所成立的首批內(nèi)地西藏學(xué)校之一。自1985年以來,每年有約150名學(xué)生從西藏自治區(qū)來到常州學(xué)習(xí),三年后再回到西藏統(tǒng)一中考。35年來,學(xué)校為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了4000多名人才,在建設(shè)西藏的各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著骨干作用。

  學(xué)校實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制”和“漢藏家庭結(jié)對”,用濃濃的愛滋潤遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子們的心田,以“和美文化”伴隨來自雪域高原的“雛鷹”茁壯成長。

  “全員育人導(dǎo)師制”規(guī)定每位授課教師與10至12名藏族學(xué)生結(jié)對?!懊總€(gè)西藏來的孩子都有‘四個(gè)爸媽’?!背V菸鞑孛褡逯袑W(xué)副校長毛平說,“班主任、生活老師還有結(jié)對的‘常爸常媽’,都待這些孩子像自己的子女一樣?!?/p>

  “漢藏家庭結(jié)對”至今已持續(xù)10年,參與結(jié)對的孩子共計(jì)1270位。長江頭尾的兩個(gè)家庭融和成一家人,親情在孩子們畢業(yè)后仍繼續(xù)深化。藏族學(xué)生旦增塔青在日記里寫道:“我在常州有個(gè)家,這里有我親愛的常爸常媽。一大桌豐盛的飯菜、漂亮的生日蛋糕和全家人齊唱的生日歌讓我的眼淚奪眶而出,心里有一塊軟軟的地方被不斷撞擊著、撞擊著。我從沒和您說過我的生日??!我也從沒想過,在千里之外的異鄉(xiāng),有人記著我的生日。這件事讓我永生難忘!”

  校本課程是實(shí)施“和美教育”的主陣地。常州西藏民族中學(xué)根據(jù)藏族學(xué)生的特點(diǎn),自主編寫了內(nèi)地民族班德育綜合實(shí)踐活動(dòng)教材《和美社會(huì)》和《五個(gè)意識(shí)讀本》?!逗兔郎鐣?huì)》分學(xué)段編為三部分,內(nèi)容層層遞進(jìn)、不斷提升。七年級為“我的班級”“我的學(xué)?!薄拔业募亦l(xiāng)”,幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境,了解漢藏文化;八年級為“我們的國家”,培養(yǎng)學(xué)生包容開放的文化意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感、國家認(rèn)同感;九年級為“我們的國家”“我們的世界”,培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和開放胸懷?!段鍌€(gè)意識(shí)讀本》圍繞國家意識(shí)、法制意識(shí)、民主意識(shí)、文明意識(shí)、感恩意識(shí)設(shè)計(jì)了精彩的小故事,深入淺出、潛移默化地感染學(xué)生。

  夢想課程是該校的特色校本課程,寓教于樂帶領(lǐng)學(xué)生“去遠(yuǎn)方”。學(xué)生們選定一個(gè)城市,在有限的預(yù)算內(nèi)設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃,由此認(rèn)識(shí)祖國的山川湖海、風(fēng)物景觀。西藏班教師邵雯燕告訴記者:“今年有一支隊(duì)伍選擇了哈爾濱作為目的地。剛開始討論時(shí),大家首先想到當(dāng)?shù)孛朗?,我們引?dǎo)學(xué)生從氣候、歷史、社會(huì)等角度認(rèn)識(shí)美食。大家又由美食聯(lián)系到建筑,在研學(xué)建筑時(shí)發(fā)現(xiàn)哈爾濱具有少數(shù)民族特色,因此又探究了藏族與哈爾濱少數(shù)民族的文化異同?!?/p>

  獨(dú)具特色的和美文化游學(xué)課程,則讓孩子們開闊眼界、提升文化認(rèn)同。很多學(xué)生畢業(yè)多年后回憶初中生活,仍對游學(xué)課程念念不忘。春季體驗(yàn)常州創(chuàng)意文化,夏季尋訪孔孟故里,秋季游學(xué)江南園林、愛國主義教育基地,冬季開展各民族風(fēng)俗文化知識(shí)競賽?!暗琼斕┥降哪且豢?,我們領(lǐng)略了課本中‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小’的境界。在孔廟孔林,我們進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí),加深了對儒家文化的了解?!闭劶坝螌W(xué)孔孟故里、登泰山的經(jīng)歷,學(xué)生們記憶猶新。

  “我深刻地認(rèn)識(shí)到自己與祖國密不可分?!闭诔V菸鞑孛褡逯袑W(xué)讀初三的學(xué)生旦增稔倩,即將升學(xué)回到西藏,兩年多來在常州的學(xué)習(xí)生活使她思想更加成熟,對未來的規(guī)劃更為清晰。“我在書中讀到過很多醫(yī)生的感人故事。而給我觸動(dòng)最深的,是今年疫情期間,白衣天使們?yōu)閲覒?zhàn)疫做出了英勇無畏的奉獻(xiàn)甚至犧牲。我的‘常媽’就是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,我想報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),和‘常媽’一樣,做一名救死扶傷的醫(yī)生?!?/p>

(責(zé)編: 常薇薇)

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