教育援藏再發(fā)力——瓊結(jié)首個“家門口的內(nèi)地西藏班”開班
“家門口的內(nèi)地西藏班(實驗班)”——瓊結(jié)縣中學(xué)內(nèi)地西藏班(實驗班)于3月15日在山南市瓊結(jié)縣正式開設(shè)。該班教師隊伍由來自湖北的“萬人計劃”援藏教師和湖北文理學(xué)院格?;ù髮W(xué)生支教團成員組成,按照“科學(xué)辦班,因地制宜”的原則,實行內(nèi)地管理方式和教學(xué)模式,讓學(xué)生足不出縣在家門口讀上“內(nèi)地西藏班”。
2020年冬,襄陽援藏工作隊與瓊結(jié)縣教育部門經(jīng)研究決定,于2021年春季學(xué)期,在瓊結(jié)縣中學(xué)試行開辦一個“家門口的內(nèi)地西藏班”,變“移動學(xué)生”為“移動老師”,讓更多西藏孩子享受到內(nèi)地的教學(xué)模式和教育理念。經(jīng)選拔, 30名學(xué)生進入實驗班學(xué)習(xí)。
師資配備全部由內(nèi)地老師組成,援藏教師在承擔(dān)好受援學(xué)校日常教學(xué)任務(wù)的同時,承攬實驗班所有課程的教學(xué)。班級組織管理按照內(nèi)地模式進行,按內(nèi)地模式進行學(xué)科課程設(shè)置。引入內(nèi)地的考評方式,與內(nèi)地老師“同研與同教”,與內(nèi)地學(xué)生“同測與同評”。
“家門口的內(nèi)地西藏班”采取開放式教學(xué)方式,全方位調(diào)配和利用湖北教育資源,進行聯(lián)合辦學(xué),攜手助力西藏教育事業(yè)發(fā)展。開展高校遠程教育基地“線上學(xué),我進步”活動。2020年,華中師范大學(xué)在瓊結(jié)縣中學(xué)建立了遠程教育基地,進行“一對一”在線助學(xué)、深度教學(xué)課堂改進、教師隊伍現(xiàn)代化建設(shè)、校長領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校治理、區(qū)域教育現(xiàn)代化等。今年湖北教育援藏將以“家門口的內(nèi)地西藏班”為試點積極聯(lián)絡(luò)華中師范大學(xué)開展遠程線上助學(xué)助教活動,助推瓊結(jié)縣中學(xué)教育管理和教學(xué)質(zhì)量提升。
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
-
內(nèi)地西藏班畢業(yè)生學(xué)成歸來 建設(shè)家鄉(xiāng)
36年來,內(nèi)地西藏班為西藏源源不斷地輸送了一批又一批人才。去年,《共進與賦能:內(nèi)地西藏班35年35人口述史》新書發(fā)布會在拉薩舉辦。[詳細] -
西藏班里,一對藏族母女的讀書“接力”
新年假期剛過,藏族女孩次仁曲尼坐在窗明幾凈的教室里,手中的筆跟著老師的講解不停在書本上記錄著。在山西大學(xué)附屬中學(xué),和次仁曲尼一樣來自西藏的學(xué)生共有300多人。[詳細] -
合肥三十五中西藏班 師生歡歡喜喜迎立春
這個寒假,合肥三十五中西藏班的學(xué)生沒有離校返藏,學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日的契機,設(shè)計了豐富有趣的活動,為鑄牢中華民族共同體意識,開展各種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。[詳細] -
這個假期,孩子們在成長
寒假期間,西藏民族大學(xué)組建重點團隊,開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動。作為活動的參與者和宣講員的馬克思主義學(xué)院大二學(xué)生拉珍感觸頗深。[詳細]