三尺講臺、一顆愛心，潛心育人、回報社會，這是尼瑪扎西一直堅守的職業(yè)信念。他認為，教學是一門藝術，而每一節(jié)課都是一個華美的樂章。作為課堂的指揮者，尼瑪扎西希望通過自己的努力，讓每一個音符都展現(xiàn)出它特有的聲音。

　　尼瑪扎西是西藏大學信息科學技術學院院長、教授，2021年全國五一勞動獎章候選人。在30余年的計算機學科建設、專業(yè)教學、科學研究及教育信息化工作中，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在教學第一線教書育人，把對教育事業(yè)的熱愛內(nèi)化到一絲不茍的工作實踐中，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

　　傾心育人 桃李滿天下

　　“教授非常幽默，課堂氛圍很活躍，我們學起來也很輕松?！鄙线^尼瑪扎西課的學生都這樣說。這么多年來，尼瑪扎西奮斗在教學一線，承擔著計算機專業(yè)本科生和碩士、博士研究生教育教學工作，積極探索與實踐計算機及藏文信息技術人才培養(yǎng)體系，為西藏自治區(qū)培養(yǎng)和輸送了一批多層次的信息技術專業(yè)人才。

　　1994年，為適應西藏經(jīng)濟社會發(fā)展對計算機專業(yè)人才的需求，西藏大學在西藏高校中率先設立計算機專業(yè)，在沒有任何辦學經(jīng)驗、師資極端匱乏的情況下，尼瑪扎西和同事們調(diào)研和借鑒內(nèi)地高校計算機專業(yè)辦學經(jīng)驗，結(jié)合自身特點，編寫了一整套符合西藏實際的教學方案。在尼瑪扎西和同事們的共同努力下，西藏高校計算機專業(yè)從無到有，逐步發(fā)展壯大，初步形成了本、碩、博三個層次的較為完整的人才培養(yǎng)體系。

　　投身科研 成果轉(zhuǎn)化顯著

　　“科研與教學是互補的，科研能幫我在課堂上將一些更好、更先進的技術傳授給學生?！背俗龊媒虒W工作，科研工作也一直是尼瑪扎西努力的方向。

　　在從事藏文信息技術研發(fā)與工程實踐的30余年中，尼瑪扎西帶領團隊潛心鉆研，在計算機藏文編碼國際和國家標準制定、藏文信息系統(tǒng)基礎理論研究、藏語自然語言處理、藏文古籍數(shù)字化技術研發(fā)等領域取得了系統(tǒng)性成果，并得到廣泛應用。

　　尼瑪扎西說，“勤”是學習的基礎，“嚴”是治學的根本，治學之人不僅要刻苦鉆研，同時還要有嚴謹、一絲不茍的精神。也正是這種勤奮嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和崇高的人格，使尼瑪扎西的科研和教學工作結(jié)出了累累碩果，也贏得了同行的贊譽、學生的尊敬。他先后獲得國家科技進步獎二等獎、中國標準創(chuàng)新貢獻一等獎、西藏自治區(qū)科學技術杰出貢獻獎、何梁何利基金科學與技術創(chuàng)新獎等10余項重要科技獎勵，于2014年榮獲全國杰出專業(yè)技術人才稱號、入選國家“萬人計劃”第一批領軍人才。

　　榮譽并沒有讓尼瑪扎西停止繼續(xù)前進的腳步，他說：“學習新知識、改進教學方法，永遠在路上。”

　　潛心教育信息化建設

　　教育教學信息化是教育創(chuàng)新、學校發(fā)展的源頭活水。為了實現(xiàn)西藏大學辦學信息化和現(xiàn)代化，1997年，尼瑪扎西帶領團隊克服技術隊伍極其薄弱、技術經(jīng)驗極其缺乏等一系列困難，成功組建CERNET（中國教育和科研計算機網(wǎng)）拉薩核心節(jié)點，使之成為西藏第一個提供互聯(lián)網(wǎng)接入服務的機構(gòu)，為西藏各級教育和科研機構(gòu)提供了網(wǎng)絡接入和網(wǎng)絡信息服務，保障了全國高考西藏地區(qū)網(wǎng)上招錄工作的順利開展。

　　1999年，尼瑪扎西開始負責西藏大學五期校園計算機網(wǎng)絡和數(shù)字化校園、數(shù)字化教學系統(tǒng)等教育教學信息化基礎設施規(guī)劃、建設和運行管理，負責建成了覆蓋學校四個校區(qū)的西藏規(guī)模最大的信息網(wǎng)絡、多媒體教學系統(tǒng)和第一個IPv6園區(qū)網(wǎng)。如今，西藏大學的網(wǎng)絡基礎設施日臻完善，各種網(wǎng)上應用不斷豐富，為學校的學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究和管理工作提供了重要的信息化保障。

　　教育事業(yè)的發(fā)展任重而道遠，作為一線工作者，尼瑪扎西絲毫沒有懈怠，他說：“我將繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)造性地開展教育教學、教改科研和素質(zhì)教育工作，在西藏大學這片田園里勤奮耕耘、積極探索，為西藏教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。”