8月31日，在新學(xué)年正式開(kāi)始前一天，北京市再次舉辦新聞發(fā)布會(huì)，詳細(xì)介紹“雙減”工作以來(lái)的具體進(jìn)展。北京市教委新聞發(fā)言人李奕就社會(huì)關(guān)注度頗高的課后服務(wù)項(xiàng)目等問(wèn)題，解答記者提問(wèn)。本次發(fā)布會(huì)聚焦“雙減”工作，以提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量，吸引學(xué)生回歸校園為重點(diǎn)。

　　確保“零起點(diǎn)”教學(xué)不打折扣

　　一年級(jí)剛上課，老師就先問(wèn)誰(shuí)學(xué)過(guò)。隨著北京“雙減”的持續(xù)深入推進(jìn)，曾經(jīng)最令家長(zhǎng)擔(dān)心的情景將徹底成為過(guò)去時(shí)。

　　李奕表示，新學(xué)期，北京市教育教學(xué)工作的重點(diǎn)是推動(dòng)日常教學(xué)回歸課堂，回歸“零起點(diǎn)”，回歸教育規(guī)律和知識(shí)規(guī)律，塑造良好的教育生態(tài)。

　　在規(guī)范教學(xué)秩序方面，義務(wù)教育學(xué)校按規(guī)定安排教學(xué)時(shí)間，小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8時(shí)20分，中學(xué)一般不早于8時(shí)。學(xué)校不得利用晨檢、午檢和自習(xí)課進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，不得利用寒暑假、周末、法定節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的集體補(bǔ)課。義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁組織任何形式的分班考試，不允許分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

　　今后，北京中小學(xué)生的所有書(shū)面作業(yè)，老師都將堅(jiān)持全批全改、及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作。不布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，不要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量和針對(duì)性。

　　發(fā)布會(huì)上，北京部分區(qū)和學(xué)校也發(fā)布了相應(yīng)的作業(yè)減負(fù)措施。

　　北京市西城區(qū)教委主任王攀介紹，西城區(qū)將充分發(fā)揮區(qū)教育研修學(xué)院、區(qū)教育科學(xué)研究院的作用，將作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、反饋、應(yīng)用及管理機(jī)制納入研究領(lǐng)域，切實(shí)提升作業(yè)管理水平。

　　北京市朝陽(yáng)區(qū)教委主任肖汶則表示，將通過(guò)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)做到小學(xué)生作業(yè)不出校門，初中生作業(yè)大部分在校內(nèi)完成。

　　新學(xué)期，北京各中小學(xué)校將普遍通過(guò)線上線下等方式公示學(xué)生作業(yè)，并要求教師及時(shí)反饋，強(qiáng)化面批面改，定期下發(fā)作業(yè)質(zhì)檢報(bào)告，努力做到“減量不減標(biāo)，減時(shí)不減效，減負(fù)不減質(zhì)”。在考試評(píng)價(jià)方面，將進(jìn)一步降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，使考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制。

　　四大關(guān)鍵詞詳解課后服務(wù)要義

　　自2018年起，北京在義務(wù)教育學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)，著力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接管學(xué)生的困難，取得一定成效。新學(xué)年，在“雙減”背景下，北京市即將推出升級(jí)版義務(wù)教育課后服務(wù)。

　　李奕表示，了解此次升級(jí)版課后服務(wù)可以從四個(gè)關(guān)鍵詞入手——

　　關(guān)鍵詞一：“面向人人”，課后服務(wù)對(duì)象是義務(wù)教育階段學(xué)校（包括民辦學(xué)校）全體學(xué)生，所有學(xué)生均可平等參與課后服務(wù)；

　　關(guān)鍵詞二：“整體設(shè)計(jì)”，從學(xué)校教育教學(xué)的整體調(diào)度出發(fā)，真正將課后服務(wù)的保障與設(shè)計(jì)納入全校教學(xué)計(jì)劃中，增強(qiáng)課后服務(wù)的“存在感”；

　　關(guān)鍵詞三：“提高質(zhì)量”，課后服務(wù)并非敷衍了事，而是堅(jiān)持五育并舉，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)對(duì)學(xué)生的吸引力；

　　關(guān)鍵詞四：“突出重點(diǎn)”，設(shè)計(jì)豐富多樣的課后服務(wù)種類，尤其以做好課業(yè)答疑、輔導(dǎo)、鞏固和提高為重中之重，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸校園。

　　為學(xué)生提供“菜單式”課后服務(wù)

　　據(jù)了解，圍繞課后服務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容這兩項(xiàng)家長(zhǎng)和學(xué)生十分關(guān)心的問(wèn)題，北京市已經(jīng)設(shè)計(jì)了一整套實(shí)施方案。

　　在時(shí)間方面，周一至周五每天下午都要開(kāi)展課后服務(wù)，至少2小時(shí)。對(duì)個(gè)別確有需求的學(xué)生，學(xué)?？稍诤图议L(zhǎng)協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，適當(dāng)延長(zhǎng)課后服務(wù)時(shí)間。

　　李奕特別強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校需在豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式方面下功夫。要主動(dòng)做好家校溝通，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、綜合素質(zhì)拓展等豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。

　　課業(yè)答疑和輔導(dǎo)是課后服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容，李奕表示，課后服務(wù)的答疑、輔導(dǎo)將打破班級(jí)、年級(jí)界限，充分促進(jìn)優(yōu)秀教師的校內(nèi)校際流動(dòng)，幫助薄弱學(xué)生解決學(xué)習(xí)漏洞，同時(shí)也可以面向?qū)W有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

　　在體育鍛煉方面，北京各中小學(xué)要保證每位學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)長(zhǎng)。當(dāng)天沒(méi)有體育課的學(xué)生，必須在課后服務(wù)時(shí)間段安排參加體育鍛煉。

　　在綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)方面，設(shè)置德育教育、學(xué)科講座、勞動(dòng)實(shí)踐、藝術(shù)教育、科普活動(dòng)以及社團(tuán)、興趣小組等活動(dòng)。以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，向?qū)W生提供“菜單式”的項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇。

　　王攀介紹，西城區(qū)將利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，打通西城數(shù)字學(xué)校、少年宮、科技館、美術(shù)館等校外教育單位線上平臺(tái)，探索建立西城區(qū)課后服務(wù)線上平臺(tái)。

　　而在海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)，新學(xué)期學(xué)校將開(kāi)設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)技能、經(jīng)典閱讀、興趣選修課、班隊(duì)會(huì)等六大板塊課程。

　　發(fā)布會(huì)最后，李奕坦言，家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)新學(xué)期的新變化有很多期待，這不只是家長(zhǎng)和同學(xué)們的期待，更是學(xué)校、老師的努力方向。北京市教育主管部門特別希望家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們能夠意識(shí)到這種變化，主動(dòng)加強(qiáng)溝通，找到服務(wù)孩子成長(zhǎng)的最優(yōu)內(nèi)容和最佳方式。