大學(xué)生村官是村級組織的“新鮮血液”和新時代實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍。為了發(fā)揮大學(xué)生村官作用，今年以來，察隅縣選派16名優(yōu)秀干部到邊境村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點村等擔(dān)任大學(xué)生村官，充分發(fā)揮他們自身政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、文化水平高的優(yōu)勢，積極充當(dāng)基層“宣傳員”“服務(wù)員”和“建設(shè)員”，不斷探索大學(xué)生村官服務(wù)基層的有效途徑，奮力推動基層各項工作扎實開展。

　　當(dāng)好方針政策“宣傳員”，凝聚思想“向心力”。任職以來，察隅縣16名大學(xué)生村官走出辦公室、深入基層，以面對面、零距離、拉家常等方式走進(jìn)群眾，認(rèn)真宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的各項路線方針政策，累計開展各類活動70余場次，受教群眾達(dá)500余人次，廣大農(nóng)牧民群眾增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的思想和行動更加自覺。同時，大學(xué)生村官還廣泛開展群眾喜聞樂見、樂于參與的群眾性文化活動，豐富群眾精神文化生活，并以重要節(jié)日為契機(jī)，組織開展豐富多彩的文藝演出20余場，不斷促進(jìn)各民族交往交流交融。

　　當(dāng)好鄉(xiāng)村振興“服務(wù)員”，增強(qiáng)發(fā)展“內(nèi)生力”。今年以來，16名大學(xué)生村官積極開展調(diào)研活動，立足解決群眾實際問題，深入基層了解群眾在想什么、盼什么、愁什么？及時收集群眾的意見和看法40余條，累計幫助群眾解決上學(xué)、看病、飲水、交通等民生問題60余件。其中，雄久村大學(xué)生村官蔡錦川利用休假時間在家鄉(xiāng)意溪鎮(zhèn)就基層黨建、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，助力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興；桑久村大學(xué)生村官張文豪自掏腰包購買小型孵化機(jī)器，研究藏雞孵化技術(shù)，主動為群眾找致富路子，摸索出桑久村發(fā)展藏雞特色養(yǎng)殖模式。

　　當(dāng)好基層組織“建設(shè)員”，激發(fā)黨建“新活力”。一方面，大學(xué)生村官發(fā)揮自身在黨建方面積累的知識優(yōu)勢，積極發(fā)揮參謀助手作用，幫助村黨支部規(guī)范“三會一課”、民主生活會、黨費收繳管理等制度，協(xié)助村“兩委”及駐村工作隊規(guī)劃布置村級組織活動場所，充分發(fā)揮主陣地作用，制定完善文明衛(wèi)生家庭獎懲制度、垃圾轉(zhuǎn)運制度、村規(guī)民約等80余條，鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化愈發(fā)健全。另一方面，堅持雙向發(fā)力，在自身“先學(xué)一步、學(xué)深一點”的基礎(chǔ)上，積極開展國家通用語言文字培訓(xùn)及藏語學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識。截至目前，大學(xué)生村官累計組織開展雙向語言學(xué)習(xí)教育80余場次，涉及320余人次。