近年來(lái)，拉薩市教育系統(tǒng)以開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)作為立德樹(shù)人的重要抓手，通過(guò)健全誠(chéng)信制度、培育誠(chéng)信文化、規(guī)范日常管理等舉措，把學(xué)生培養(yǎng)成為誠(chéng)信之人，把教師打造成誠(chéng)信之師，把校園建設(shè)成誠(chéng)信之園，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植校園，并通過(guò)校園向社會(huì)輻射，為推動(dòng)文明社會(huì)建設(shè)鋪路奠基。

　　在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)一間教室里，一堂以“誠(chéng)信做人”為主題的班會(huì)正在進(jìn)行，圍繞什么是誠(chéng)信、怎樣看待誠(chéng)信、如何做到誠(chéng)信，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)激烈討論。隨后，老師用真實(shí)的案例、幽默的語(yǔ)言向同學(xué)們講解了誠(chéng)信對(duì)社會(huì)以及個(gè)人的作用，勉勵(lì)同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地，都要為誠(chéng)信之人，做誠(chéng)信之事。

　　拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生拉姆玉珍說(shuō)：“學(xué)校老師經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。誠(chéng)信由‘誠(chéng)’和‘信’兩個(gè)字組成，誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是信用，如我們?cè)诳荚嚂r(shí)不作弊，不欺騙父母，跟同學(xué)交往中真誠(chéng)相待，都是守誠(chéng)信的具體體現(xiàn)?！?/p>

　　人無(wú)信則不立，業(yè)無(wú)信則不興。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)發(fā)展的基石，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處世之本。漫步在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園里，隨處可見(jiàn)張貼著的誠(chéng)信宣傳展板，標(biāo)記著學(xué)校對(duì)誠(chéng)信教育的重視。

　　“我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)做一些關(guān)于學(xué)生的誠(chéng)信教育，比如開(kāi)展主題班會(huì)、舉行演講比賽、組織學(xué)生出一些關(guān)于誠(chéng)信方面的黑板報(bào)等，目的就是為了讓學(xué)生通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，做誠(chéng)信的踐行者。”拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師段培健告訴記者。

　　誠(chéng)信教育并非一朝一夕的事，而是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。在對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育中，拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)把“誠(chéng)信”的含義滲透于各學(xué)科中、貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

　　市教育系統(tǒng)誠(chéng)信工作聯(lián)絡(luò)員、拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師楊鵬說(shuō)：“作為一名教師，我深感誠(chéng)信教育對(duì)學(xué)生的重要性。誠(chéng)信教育是一個(gè)基礎(chǔ)性的教育，可以很好地塑造學(xué)生的思想品德，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，所以我們一直很重視誠(chéng)信教育?！?/p>

　　據(jù)了解，拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷來(lái)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試教育，楊鵬告訴記者，學(xué)校誠(chéng)信考試不僅針對(duì)學(xué)生，還針對(duì)學(xué)校老師。“學(xué)校每年的教師職稱評(píng)審，如果職稱申請(qǐng)人員出現(xiàn)失信的情況，我們會(huì)實(shí)行‘一票否決’制度?！睏铢i說(shuō)。

　　如今，在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)，師生已經(jīng)把“誠(chéng)信”二字內(nèi)化為自己的堅(jiān)定信念，外化于自己的實(shí)際行動(dòng)，以誠(chéng)為美、以信為金的理念愈加深入人心。

　　“在接下來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)深化改革教育理念，在普通教育中加入更多的誠(chéng)信教育環(huán)節(jié)，在全校營(yíng)造‘人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信’的校園文化氛圍，促進(jìn)誠(chéng)信校園文化建設(shè)。”楊鵬告訴記者。