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北京高?!叭恕本C合改革工作點評會在京召開

發(fā)布時間:2021-12-01 15:32:00來源: 新華網(wǎng)

  為扎實推進北京市“三全育人”綜合改革試點區(qū)建設(shè),落實黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”實踐活動安排,12月29日,市委教育工委召開北京高?!叭恕本C合改革工作點評會。教育部思政司副司長余先亭、市委教育工委常務(wù)副書記鄭吉春出席并講話,中國人民大學(xué)原黨委書記靳諾、中國高等教育學(xué)會副會長兼秘書長姜恩來、北京化工大學(xué)原黨委書記王芳進行專家點評,會議由市委教育工委副書記李軍鋒主持。

  會上,清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、首都師范大學(xué)分別介紹了學(xué)?!叭恕本C合改革工作推進情況,三位專家依次進行了點評,指出三所高校緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù),聚焦“三全育人”的內(nèi)涵外延,加強頂層設(shè)計,銳意改革創(chuàng)新,強化資源統(tǒng)籌,健全工作機制,產(chǎn)生了很好的育人效果。清華大學(xué)印發(fā)《關(guān)于加強全員全過程全方位育人的若干意見》,列出清單,強化評估,實施12方面182條具體舉措,形成了“人人育人、時時育人、處處育人”的育人大格局;北京科技大學(xué)制定校、院兩版《“三全育人”綜合改革試點建設(shè)指標(biāo)體系及測評細則》,重點實施“共識、融入、協(xié)同、評價”四個攻堅行動,努力構(gòu)建“五育并舉”的一體化思政育人體系;首都師范大學(xué)實施校領(lǐng)導(dǎo)和處級干部擔(dān)任“第一班主任”、知名教授擔(dān)任“領(lǐng)航班主任”、專任教師擔(dān)任“日常班主任”制度,以23個輔導(dǎo)員工作室?guī)?00余名專家學(xué)者協(xié)同育人。

  余先亭充分肯定了北京市和三所高?!叭恕本C合改革試點建設(shè)取得的突出成效。他強調(diào),站在新百年新征程新起點上,要全面推進“三全育人”綜合改革往實里走、往深里走。進一步深化理念,推進“三全育人”的理念從普遍的價值認同向具體的自覺踐行轉(zhuǎn)變,從權(quán)衡思政工作與業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系到一體融合貫通式的謀劃推進轉(zhuǎn)變。進一步聚焦“三全”,在全員上推進從思政課程到課程思政的轉(zhuǎn)化,在全過程上加強對不同階段不同群體學(xué)生的教育引導(dǎo),在全方位上著力各方面資源聚合和功能發(fā)揮。進一步科學(xué)施策,貼近了解學(xué)生的方法要更科學(xué),教育激發(fā)學(xué)生的方法要更科學(xué),引導(dǎo)幫扶學(xué)生的方法要更科學(xué)。進一步優(yōu)化評價,強化抓手提高評價的效度,優(yōu)化導(dǎo)向提高評價的精度,注重過程評價和結(jié)果評價,注重成長評價和發(fā)展評價。進一步推廣經(jīng)驗,用試點的經(jīng)驗示范帶動各地各高?!叭恕本C合改革向縱深推進。

  鄭吉春強調(diào),各高校要聚焦問題短板,進一步深化“三全育人”綜合改革。思想認識要再深化,在構(gòu)筑“三全育人”格局上下功夫。把“三全育人”綜合改革作為“一把手”工程,書記、校長要親自部署推動,帶頭落實育人職責(zé),將“三全育人”工作貫穿辦學(xué)治校、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。充分挖掘?qū)W校每門課程、每類群體、每個崗位的育人元素和育人使命,納入職責(zé)要求及考核內(nèi)容。育人資源要再統(tǒng)籌,在增強“三全育人”實效上下功夫。充分發(fā)揮首都“四個中心”資源優(yōu)勢,將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地的生動實踐轉(zhuǎn)化為鮮活育人課堂,上好新時代的“大思政課”。深入學(xué)習(xí)宣傳六中全會精神,形成校內(nèi)外聯(lián)學(xué)聯(lián)動的濃厚氛圍,緊緊抓住師生參與北京冬奧會服務(wù)保障這一育人契機,開展好“三全育人”的“大練兵”。進一步攻堅克難,打通育人“最后一公里”,普遍建立駐樓輔導(dǎo)員制度,加快推進“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè),著力構(gòu)建一體化的育人生態(tài)。工作機制要再完善,在強化“三全育人”保障上下功夫。持續(xù)鞏固黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的工作機制,有條件的高??晌械谌綑C構(gòu)入駐學(xué)校開展“體驗式”“診斷式”考察。完善隊伍建設(shè)保障機制,抓緊配齊建強思政課教師、輔導(dǎo)員、心理教師等思想政治工作骨干隊伍。探索建立校內(nèi)“三全育人”工作點評機制,督促指導(dǎo)各部門、各院系落實責(zé)任,切實將各項改革舉措落到實處。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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