1975年8月，拉薩市師范學(xué)校成立。46年奮斗不息，46年發(fā)展巨變。伴隨高等教育改革發(fā)展的步伐，拉薩師專實(shí)現(xiàn)了從簡(jiǎn)易辦學(xué)、艱苦創(chuàng)辦到初具規(guī)模、穩(wěn)步發(fā)展，從房舍簡(jiǎn)陋、設(shè)施落后到硬件改善、軟件提升，從學(xué)科專業(yè)數(shù)量單一，力量薄弱到多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色凸顯。

　　拉薩師范高等專科學(xué)校前身為拉薩市文教局1964年創(chuàng)辦的“師訓(xùn)班”。在校史館，一張張舊照片，帶我們回到半個(gè)世紀(jì)以前師專剛建起時(shí)的樣子。1994年中央第三次西藏工作座談會(huì)后，學(xué)校迎來(lái)第一次發(fā)展契機(jī)。自治區(qū)投入大量資金，用于改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并將學(xué)校列為江蘇省對(duì)口支援單位，江蘇省建立了全省教育系統(tǒng)全方位支援拉薩市師范學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，這為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造了極為難得的機(jī)遇。

　　2006年，學(xué)校升格為拉薩師范高等專科學(xué)校，邁入了新的發(fā)展階段。西藏基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍缺口大，拉薩師專在深入調(diào)研西藏基礎(chǔ)教育師資需求后，先后5次修訂完善人才培養(yǎng)方案，明確了以“一專一兼”的小學(xué)教師和善保教的幼兒教師為人才培養(yǎng)目標(biāo)，各專業(yè)畢業(yè)生除了能主教本專業(yè)對(duì)應(yīng)的小學(xué)學(xué)科課程外，同時(shí)能兼任一門(mén)小學(xué)其他學(xué)科課程。截至目前，學(xué)?，F(xiàn)有教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)類，覆蓋?？茖I(yè)14個(gè)，目前在校生規(guī)模5390人。有藏羚羊愛(ài)心社、達(dá)布阿諧社團(tuán)等28個(gè)學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展鍋莊普及、漢藏文書(shū)法比賽、中華經(jīng)典誦讀等校園文化活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了德智體美勞全面發(fā)展。

　　扎根邊陲、守護(hù)國(guó)土、建設(shè)家鄉(xiāng)。從羌塘草原到拉薩近郊，再到世界海拔最高小學(xué)，拉薩師專鑄就了西藏基礎(chǔ)教育師資的“半壁江山”，為西藏教育“百年大計(jì)”筑基培根。建校46年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才6萬(wàn)余名，其中2萬(wàn)余名全日制師范畢業(yè)生在各縣（鄉(xiāng)）中小學(xué)和幼兒園任教，他們?cè)谶吔l(xiāng)村、服務(wù)于農(nóng)牧民群眾，為西藏穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊作出了重要貢獻(xiàn)。

　　“成為一名老師也有一段時(shí)間了，很開(kāi)心能把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠參與到他們的童年是一件很幸福的事情?！睅煂．厴I(yè)教師苗盼子說(shuō)，“在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的不足。我會(huì)繼續(xù)提升自己，成為一名有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?，不辜?fù)學(xué)校的教育和對(duì)我們的期望?！?/p>

　　今年以來(lái)，拉薩師專邁入了新的節(jié)點(diǎn)。自治區(qū)教育廳高校設(shè)置評(píng)估專家組對(duì)照教育部《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》，認(rèn)為拉薩師?，F(xiàn)有發(fā)展水平已基本達(dá)到本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，拉薩師專迎來(lái)了發(fā)展的新契機(jī)?！敖?jīng)過(guò)46年的發(fā)展，我們學(xué)校辦學(xué)條件、設(shè)施都很完善了，教師隊(duì)伍數(shù)量、質(zhì)量都有了很大提升。升本之后，學(xué)校將會(huì)繼續(xù)聚焦基礎(chǔ)教育、師資培養(yǎng)，大力加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的能力和水平，為基礎(chǔ)教育培育更多優(yōu)秀的，靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發(fā)展的‘四有’好老師，把我們學(xué)校建設(shè)成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的示范基地，社會(huì)主義先進(jìn)文化傳播基地，以及現(xiàn)代化教育人才培育基地。”拉薩師范高等?？茖W(xué)校副校長(zhǎng)張?jiān)接颜f(shuō)。