黨的十八大以來，中國高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的最重要、最核心的改革，就是推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。其“扎根中國大地辦大學(xué)”的理念，深刻影響著中國高等教育的基本格局和走向。作為教育部“‘雙一流’建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測和成效評價(jià)方案課題組”的專家，我長期觀察并親歷著“雙一流”建設(shè)的進(jìn)程。

　　“世界上不會(huì)有第二個(gè)哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會(huì)有第一個(gè)北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國著名學(xué)府。我們要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)。”2014年5月4日，習(xí)近平總書記在同北京大學(xué)師生座談時(shí)的講話，為“雙一流”建設(shè)錨定了基本方向，即不跟在他人后面亦步亦趨，要走出一條中國特色、世界一流大學(xué)的新路。此后，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會(huì)議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，“雙一流”建設(shè)正式拉開序幕。

　　2017年9月，首輪“雙一流”建設(shè)高校名單發(fā)布。

　　動(dòng)態(tài)調(diào)整、能進(jìn)能出是“雙一流”建設(shè)的重要突破。幾乎與首輪建設(shè)名單公布同步，評價(jià)方案的設(shè)計(jì)研究工作也迅速展開。2020年，專家組對首輪“雙一流”建設(shè)的成效進(jìn)行了評價(jià)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，首輪“雙一流”建設(shè)成效突出，在結(jié)構(gòu)變化方面尤其值得稱道，具體表現(xiàn)在以下3個(gè)方面。

　　一是推動(dòng)了高教強(qiáng)省建設(shè)。在“雙一流”建設(shè)的推動(dòng)下，各省級政府都啟動(dòng)了該省的重點(diǎn)建設(shè)工程，帶動(dòng)400多所地方高水平大學(xué)建設(shè)，高質(zhì)量的區(qū)域高等教育體系逐步形成，高等教育與區(qū)域協(xié)同發(fā)展初見成效。

　　二是扭轉(zhuǎn)了“五唯”評價(jià)導(dǎo)向，初步建立起中國特色的高校評價(jià)體系，推動(dòng)了中國高等教育治理現(xiàn)代化?！半p一流”建設(shè)前，一些高校熱衷于“洋標(biāo)準(zhǔn)”，而“雙一流”建設(shè)強(qiáng)調(diào)“四個(gè)面向”，以前沿突破和服務(wù)國家需求論英雄，扭轉(zhuǎn)了過去不科學(xué)的評價(jià)導(dǎo)向，初步走出了一條中國特色、世界一流大學(xué)的建設(shè)新路。

　　三是整體成效突出。在“雙一流”建設(shè)的推動(dòng)下，自然科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)出了一大批前沿突破性的學(xué)術(shù)成果，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域初步建構(gòu)了中國自主的知識體系，為推動(dòng)我國加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　從模仿學(xué)習(xí)到自主建設(shè)，高等教育領(lǐng)域發(fā)展方式的變化，體現(xiàn)的是中國越來越飽滿的自信、越來越堅(jiān)定的腳步。相信在“扎根中國大地辦大學(xué)”的指引下，依托“雙一流”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，中國高等教育一定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、屹立世界。