12日至13日，中國教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)第十九次學(xué)術(shù)年會(huì)暨第五屆教師專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)會(huì)議在北京舉辦。本次會(huì)議主題為“強(qiáng)師·提質(zhì)：賦能高質(zhì)量育人”，參會(huì)嘉賓通過主旨報(bào)告、專題報(bào)告、局長論壇、校長論壇、教師論壇等形式，圍繞“教師課程育人能力提升”與“學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展”等方面展開深入研討交流。

　　中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長朱之文在開幕式講話中指出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國，是進(jìn)入新時(shí)代、新征程，黨中央對(duì)教育工作提出的明確要求，也是貫穿教育改革發(fā)展穩(wěn)定方方面面的一條主線?！稗k好基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵靠教師。教師是立教之本、興教之源?！?/p>

　　教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在主旨報(bào)告中提到，新時(shí)代十年，基礎(chǔ)教育取得了歷史性成就，發(fā)生了格局性變化，這些成就有力促進(jìn)社會(huì)公平、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，支撐國家人才戰(zhàn)略，更增強(qiáng)了在新征程上把基礎(chǔ)教育越辦越好的歷史主動(dòng)。呂玉剛表示，要深刻理解黨的二十大賦予基礎(chǔ)教育的崇高使命，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)自覺，進(jìn)一步強(qiáng)化為黨育人、為國育才的初心和使命，踔厲奮發(fā)、開拓進(jìn)取，為加快基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　教育部教師工作司司長任友群在主旨報(bào)告中表示，要深刻認(rèn)識(shí)黨的二十大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的新部署，教師隊(duì)伍與教育科技人才建設(shè)密切相關(guān)，是教育強(qiáng)國的第一資源、科技強(qiáng)國的關(guān)鍵支撐、人才強(qiáng)國的重要保障，貫徹落實(shí)黨的二十大精神需要打造新時(shí)代高質(zhì)量教師隊(duì)伍。要以“強(qiáng)師計(jì)劃”為牽引，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。整體提升中小學(xué)教師隊(duì)伍教書育人能力素質(zhì)，促進(jìn)教師數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

　　北京市教育委員會(huì)副主任孫其軍在講話中指出，本次會(huì)議主題緊扣當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵，為全國教育工作者提供了一場(chǎng)超高規(guī)格的學(xué)術(shù)盛宴。他希望，中國教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)、教師專業(yè)發(fā)展研究中心繼續(xù)凝聚專家、學(xué)校和一線教師的智慧，研討賦能高質(zhì)量育人的路徑與策略，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。

　　中國教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)理事長、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長羅濱在主旨報(bào)告中表示，在深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)“雙減”“雙新”的大背景下，教研機(jī)構(gòu)要有新作為，積極回應(yīng)教師學(xué)習(xí)的新需求、探索基于AI的一體化聯(lián)研、促進(jìn)跨地區(qū)的協(xié)同提質(zhì)，以專業(yè)服務(wù)賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長崔允漷在主旨報(bào)告中表示，新課程背景下的新教學(xué)，“新”在素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)科實(shí)踐、綜合學(xué)習(xí)、因材施教。學(xué)科實(shí)踐代表學(xué)科育人方式變革的新進(jìn)展，要求學(xué)習(xí)者像專家一樣思考與行動(dòng)，在教學(xué)情境中，運(yùn)用學(xué)科的概念、思維與工具，整合心理過程與操控技能，解決真實(shí)情境中的問題。綜合學(xué)習(xí)要化信息為知識(shí)、化知識(shí)為素養(yǎng)，綜合學(xué)習(xí)是“聯(lián)結(jié)”引領(lǐng)下的學(xué)習(xí)方式重要變革。

　　據(jù)悉，本次會(huì)議由中國教育學(xué)會(huì)、海淀區(qū)委教育工作委員會(huì)、北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)主辦，中國教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)、教師專業(yè)發(fā)展研究中心與北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦。來自全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的教研員、中小學(xué)校長和教師共80余萬人通過線上線下形式參會(huì)。