【編者按】
2024年是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。廣袤的中華大地上,無數(shù)奮斗者堅(jiān)定不移跟黨走,用自己的青春和擔(dān)當(dāng)助力中國式現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐,把赤誠信仰和實(shí)干精神融入時(shí)代的大江大河。未來網(wǎng)推出【奮斗者筆記 走好中國式現(xiàn)代化之路】系列漫評(píng),講述不同領(lǐng)域奮斗者的精彩追夢故事,激勵(lì)廣大青年為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
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隨著新學(xué)期的到來,黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)又傳來了孩子們悠揚(yáng)的歌聲,“90后”音樂教師李平正帶著他的音樂班學(xué)生沉浸在音樂的海洋之中。自2016年入職任民鎮(zhèn)中心小學(xué)至今,李平從一名音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生逐漸成長為擁有“百萬粉絲”的網(wǎng)絡(luò)紅人,從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為了第28屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。李平的進(jìn)步與收獲有目共睹,“村里的孩兒”音樂班也逐漸成為越來越多人矚目的焦點(diǎn)。
用音樂幫助農(nóng)村孩子插上追夢的翅膀,是李平簡單而堅(jiān)定的追求。2016年,李平通過“特崗教師”招聘計(jì)劃來到這所學(xué)校,懷著對教育的滿腔熱情開始了他的教學(xué)生涯。但理想與現(xiàn)實(shí)之間總有落差。他注意到孩子們對音樂充滿渴望的眼神,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些孩子展現(xiàn)出的音樂天賦因?yàn)闂l件限制未能得到充分開發(fā)?!敖M建音樂班!”沒有音樂教室,就自己動(dòng)手粉刷、布置;缺少樂器,就從工資中拿出一部分,去二手市場“淘貨”……通過他和同事張雨的共同努力,2019年3月,“村里的孩兒”音樂班正式成立。
自此,無論教室操場,無論春夏秋冬,在這所學(xué)校時(shí)常能聽到他們的歌聲。李平和張雨帶領(lǐng)著孩子們創(chuàng)作并演唱了30多首改編歌曲,他們也在歌聲里教學(xué)相長、共同成長。音樂給這些質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子們帶來了更多的自信和快樂,也激勵(lì)著他們勇敢地展現(xiàn)自我,不斷走向更大的舞臺(tái)、擁抱更精彩的世界。
李平將“村里的孩兒”音樂班的日常片段分享到短視頻平臺(tái)后,收獲了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。音樂班孩子們合唱的改編版勵(lì)志流行歌曲一度走紅網(wǎng)絡(luò),吸引全國不少中小學(xué)校的孩子們廣泛傳唱。李平還帶著孩子們一起登上了央視舞臺(tái),純真的童聲把正能量傳遞得更遠(yuǎn),也讓更多關(guān)心孩子們的人參與到農(nóng)村兒童的成長和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展中來——音樂人為孩子們譜寫歌曲,慈善組織捐贈(zèng)音樂教室,愛心企業(yè)贊助樂器……正如“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云”,越來越多的社會(huì)力量正在匯聚,為改善農(nóng)村的教育環(huán)境、推動(dòng)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展和推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興發(fā)光發(fā)熱。
“特崗教師”三年服務(wù)期已滿,李平選擇了留下,繼續(xù)陪伴和守護(hù)“村里的孩兒”。他說,“希望‘村里的孩兒’所蘊(yùn)含的自信樂觀、積極向上的精神,如蒲公英的種子飄散到全國各地,讓更多鄉(xiāng)村孩子健康茁壯成長?!睆V袤的祖國大地上,李平的故事正是無數(shù)年輕鄉(xiāng)村教師的縮影,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)著青春汗水和力量。也期待著,新時(shí)代廣大青年能夠堅(jiān)定理想信念,培育高尚品格,矢志艱苦奮斗,錘煉過硬本領(lǐng),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化偉大事業(yè)奮進(jìn)前行。
策劃:李玥 姚凌
統(tǒng)籌:姚凌 王曉青
漫畫設(shè)計(jì):殷雯靜
手繪海報(bào):殷雯靜
(中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)中國正能量網(wǎng)絡(luò)傳播專項(xiàng)基金支持項(xiàng)目)
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