編者按:賡續(xù)歷史文脈,譜寫當代華章。新時代以來,在習近平文化思想指引下,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展呈現(xiàn)出新氣象、開創(chuàng)了新局面。一個個文化遺產(chǎn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,連接歷史與未來,成為世界認識中國、中國走向世界的生動文化名片。央視網(wǎng)《聯(lián)播+》欄目特推出“薪火相傳”系列策劃,從文化傳承中感受中華文脈底蘊。
聯(lián)播+ “翩若驚鴻,婉若游龍?!币环鶗?,筆力遒勁,氣勢磅礴,字里行間流淌著的是中國千年的歷史和文化。
作為中華民族的精神象征之一,中國書法藝術是伴隨著漢字的產(chǎn)生而發(fā)展起來的。它以筆墨為魂,以文字為骨,深深植根于中華文化沃土,展現(xiàn)中華民族不同時代人們的精氣神。
2009年,中國書法(指傳統(tǒng)軟筆書法)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
“中國的漢文字非常了不起,中華民族的形成和發(fā)展離不開漢文字的維系?!绷暯娇倳泴h字和中國書法藝術尤為關注。
在正定工作時,得知一位同事毛筆字寫得不錯,習近平特地讓他幫忙寫了兩幅字——“周而不比,和而不同”“刪繁就簡三秋樹,領異標新二月花”,掛在了辦公室里。
2014年5月30日,習近平總書記來到北京市海淀區(qū)民族小學,參加慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動。這是總書記觀看學生書寫的毛筆字。
在習近平總書記看來,書法是中華文化瑰寶,包含著很多精氣神的東西。在北京市海淀區(qū)民族小學考察時,總書記觀看了書法社團的學生們書寫古訓警句:與人為善、精忠報國、大公至正、誠信為本……總書記稱贊孩子們寫得好,并殷殷勉勵:“一定要傳承和發(fā)揚好。”
2015年9月,在給“國培計劃(2014)”北京師范大學貴州研修班全體參訓教師的回信中,總書記留下親筆簽名?!皩懙男袝浅:每??!辟F州畢節(jié)實驗學校副校長段雪梅看到回信之后說。
在地方考察時,總書記也常常與書法愛好者們互動交流。
2023年12月,總書記來到廣西南寧市良慶區(qū)蟠龍社區(qū)考察。當天,70歲的社區(qū)居民劉路明正在社區(qū)文體活動室同大家一起練習書法??倳涀叩剿磉叄吹剿麑懙摹皭畚抑腥A”四個字后給予了肯定。
“書法既能提高文化素養(yǎng)、陶冶心情,又能養(yǎng)浩然之氣?!笨倳浬钋楸硎?,“我們都有一顆中國心,希望國家繁榮富強,就像你們寫的作品一樣,‘愛我中華’!”
中國書法,一字一詞見文化,一點一畫現(xiàn)法度。
新時代以來,在教育領域,書法這一學科的地位不斷提升,“美術與書法”正式成為一級學科?!皶帷碧貏e是“書法教育熱”不斷升級,也成為中外文化交流的一扇窗、一座橋。
2017年6月5日,來自青島大學和中國石油大學(華東)的外國留學生在展示現(xiàn)場完成的書法作品。
2015年,紹興文理學院在新西蘭奧克蘭大學設立國內高校首個海外書法學堂。至今,該學院已在新西蘭、瑞士、泰國等多個國家的高校和機構設立11個海外“蘭亭書法學堂”, 累計覆蓋國外合作院校師生及當?shù)孛癖娪馊f人,成為中國書法藝術國際傳播的一張金名片。
筆墨當隨時代,書法藝術的傳播同樣需要與時俱進。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術的快速發(fā)展,書法的文化藝術之美也開始通過網(wǎng)絡等多種媒介實現(xiàn)了廣泛的傳播。2019年8月,“字載中華——中華精品字庫工程成果展”在國家博物館展出,首次發(fā)布王羲之行書、顏真卿楷書、柳公權楷書、蘇軾行書等12款中國歷史名家的字體。
從傳統(tǒng)書法的電子化數(shù)字化呈現(xiàn)、到豐富多彩的展覽、凝練厚重的紀錄片,再到新穎活潑的電視節(jié)目,推陳出新的呈現(xiàn)形式喚起大眾對書法藝術的向往與追尋。
此外,一些博物館、美術館還依托館藏碑帖等精品,推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品,讓人們在日常生活中隨時能夠感受書法之美。一些年輕設計師也從書法藝術中汲取養(yǎng)分,結合時代審美風尚,創(chuàng)新設計出符合當代人審美的飾品、擺件等。
傳統(tǒng)與潮流融匯,中國書法在創(chuàng)新中發(fā)展,在歲月中演化出萬千氣象,續(xù)寫千年文脈的同時,也書寫著新時代中國精彩的中國故事。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
策 劃丨李珊珊
編 輯丨李珊珊
視 覺丨顏妮 張紫曦
校 對丨劉禛 孫曉媛 宋春燕 婁郝 梁雅琴
出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)
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