黨的二十大報(bào)告令人振奮、催人奮進(jìn)。報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行了深刻論述。作為一名高原草業(yè)科技工作者，倍受鼓舞的同時(shí)也深感責(zé)任重大。

　　黨的二十大報(bào)告指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員正在開(kāi)展飼用燕麥青干草打捆試驗(yàn)示范

　　這意味著，我們要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，就必須堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，全方位夯實(shí)糧食安全根基，深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)，確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中……要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，人才是第一位的。

　　西藏已奠定堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才教育基礎(chǔ)

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在那曲市尼瑪縣文布南村開(kāi)展農(nóng)作物第三次普查工作

　　長(zhǎng)期以來(lái)，西藏自治區(qū)黨委、政府高度重視科教興藏，長(zhǎng)期建藏，特別是黨的十八大以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院一系列戰(zhàn)略部署，把人才興藏放在科技興藏的重要位置，不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，為人才搭建良好平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技和人才體系工程。

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員將采集到的牧草種質(zhì)資源在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)預(yù)處理

　　聚焦國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，西藏全面踐行教育優(yōu)先發(fā)展的理念，教育普及水平已實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。根據(jù)第七次全國(guó)人口普查與第六次人口普查數(shù)據(jù)比較顯示，西藏15歲及以上人口平均受教育年限由5.25年提升至6.75年，每10萬(wàn)人中擁有大學(xué)文化程度的人數(shù)翻了逾一番。據(jù)西藏自治區(qū)教育廳介紹，目前西藏共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校3339所，區(qū)內(nèi)外在校生總?cè)藬?shù)92.2萬(wàn)、占全區(qū)總?cè)丝诘?/4，區(qū)內(nèi)在校大學(xué)生近5.2萬(wàn)，其中博士生223人，研究生3936人。據(jù)初步測(cè)算，西藏大學(xué)、西藏民族學(xué)院、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)、西藏農(nóng)牧學(xué)院和西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院等西藏高等院校累計(jì)已培養(yǎng)近25萬(wàn)名高水平的各類(lèi)人才，其中不少人成為了西藏各級(jí)科研骨干、管理骨干。

　　西藏教育的蓬勃發(fā)展，為西藏奠定了堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才教育基礎(chǔ)，正為我國(guó)西藏和西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供重要智力支撐，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力逐步凸顯。

　　人才與創(chuàng)新支撐作用顯著增強(qiáng)

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在野外采集植物標(biāo)本

　　科研人才隊(duì)伍強(qiáng)大壯大和能力提升，是科研自立自強(qiáng)，農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵，也是農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨的十八大以來(lái)，西藏自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大幅增加，2020年，西藏共有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員105455人，比2010年增加52769人，增長(zhǎng)了1倍。其中，農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍也在不斷發(fā)展壯大。例如，西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院現(xiàn)有在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員374人，已有5名專(zhuān)家享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃人選1人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選2人，國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。

　　圖為2018年8月“青藏高原社區(qū)生態(tài)畜牧業(yè)技術(shù)研究與集成示范”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的會(huì)議合影。該項(xiàng)目是西藏科研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的科技部重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目

　　人才的涌現(xiàn)，帶來(lái)了科技創(chuàng)新的突破。黨的十八大以來(lái)，西藏已有4個(gè)項(xiàng)目獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，215項(xiàng)科技成果獲西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，在多個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域取得了關(guān)鍵技術(shù)突破。

　　科技人才和科技創(chuàng)新對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用正不斷顯著增強(qiáng)?！笆濉币詠?lái)，西藏科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率達(dá)到45.6%，對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)率達(dá)到55%，分別較“十二五”末增長(zhǎng)5.6個(gè)、10個(gè)百分點(diǎn)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶貧直接帶動(dòng)23.8萬(wàn)建檔立卡貧困人口穩(wěn)定脫貧。

　　增添人才發(fā)展后勁　推動(dòng)凈土農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在開(kāi)展野生牧草種子生理試驗(yàn)

　　農(nóng)牧業(yè)科技人才隊(duì)伍驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新，朝著促進(jìn)西藏脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接方向不懈奮斗，需要持之以恒地做好人才工作。

　　德者本也，財(cái)者末也。為人民培養(yǎng)人才，為國(guó)家培育人才，首先必須培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。要在教育，科技和人才三大?zhàn)略體系中主抓教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，要以立德樹(shù)人根本任務(wù)為使命，提供多樣化優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)教育公平，深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全學(xué)校家庭社會(huì)育人道德生態(tài)，因地制宜，差異化形成可持續(xù)的高原基本公共教育服務(wù)體系，從而為高原農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)可持續(xù)化發(fā)展儲(chǔ)備人才資源基礎(chǔ)。

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在開(kāi)展野生牧草抗鹽堿評(píng)價(jià)試驗(yàn)

　　同時(shí)，要堅(jiān)持凈化科研道德生態(tài)，倡導(dǎo)在科研實(shí)踐中的誠(chéng)實(shí)守信行為，努力營(yíng)造良好的科研生態(tài)。堅(jiān)決杜絕“四唯論”“圈子論”“數(shù)字成果論”等不健康風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕科研造假剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。人才評(píng)價(jià)機(jī)制要突出品德、能力和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體系要有針對(duì)性層次分明，探索研發(fā)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用技術(shù)研究、推廣管理，技能傳承和農(nóng)牧民人才評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造有利于技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的制度長(zhǎng)效環(huán)境。

　　圖為前農(nóng)業(yè)部科教司副司長(zhǎng)劉艷（左）和農(nóng)業(yè)部公益性行業(yè)項(xiàng)目“青藏高原社區(qū)畜牧業(yè)項(xiàng)目”首席專(zhuān)家澤柏研究員（中）在西藏實(shí)施點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)

　　國(guó)以才立，業(yè)因才興。要空前提高人才在高原農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的地位和作用，重視培養(yǎng)人才、善于引進(jìn)人才、留住培養(yǎng)本土人才，重視發(fā)揮本土人才的作用，優(yōu)化完善西藏適合實(shí)用性型人才培養(yǎng)體制機(jī)制，差異化壯大西藏農(nóng)牧業(yè)人才隊(duì)伍。充分結(jié)合高原獨(dú)具特色資源，產(chǎn)業(yè)，文化和環(huán)境事實(shí)，優(yōu)化西藏現(xiàn)有科教人才培養(yǎng)院校、科研院所結(jié)構(gòu)及布局。

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在昌都市貢覺(jué)縣開(kāi)展農(nóng)牧民草地保護(hù)技術(shù)培訓(xùn)

　　其中，可以根據(jù)西藏各地市各區(qū)域農(nóng)牧業(yè)優(yōu)勢(shì)潛能，在每個(gè)地市都布局科研院所功能性質(zhì)平臺(tái)或分支機(jī)構(gòu)，從而解決地市縣級(jí)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)力量薄弱的情況，合理優(yōu)化完善、增設(shè)縣鄉(xiāng)村梯度型生物種業(yè)、綠色種植業(yè)、健康養(yǎng)殖業(yè)、生態(tài)農(nóng)牧業(yè)、生態(tài)旅游、傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合農(nóng)牧場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技能多功能型機(jī)構(gòu)體系。并且，可以通過(guò)大力提倡農(nóng)牧民田間學(xué)校、夜校、草原文化學(xué)校等，作為差異化優(yōu)化壯大西藏適合型科技人才隊(duì)伍和職能機(jī)構(gòu)的有益補(bǔ)充。

　　
圖為西藏自治區(qū)那曲牧民在天然草地刈割打草

　　值得注意的是，我們要正確認(rèn)識(shí)農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展人才的內(nèi)涵，有機(jī)融合農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展支撐人才縱橫深度挖掘和均衡系統(tǒng)協(xié)作。特別是基于農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才體系，不只是要高學(xué)位高端人才，基礎(chǔ)研究人員和應(yīng)用研究人員，還有最基層的農(nóng)牧民技能型人才，包括致富能手、合作社負(fù)責(zé)人、新型職業(yè)農(nóng)牧民、農(nóng)牧場(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)等，都是農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展軌道不可或缺的人才資源。因此，我們要通過(guò)各種政策措施引導(dǎo)，精準(zhǔn)激活科研院校研究團(tuán)隊(duì)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的本土大學(xué)生，農(nóng)民、農(nóng)牧場(chǎng)、合作社、本土微型企業(yè)能手，生態(tài)崗位人員，鄉(xiāng)村專(zhuān)干，農(nóng)牧業(yè)綜合服務(wù)中心技術(shù)人才和國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等支撐鄉(xiāng)村振興的龐大人才體系。

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在咨詢(xún)調(diào)研西藏野生牧草與傳統(tǒng)文化融合情況

　　系統(tǒng)觀(guān)念，胸懷天下。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。協(xié)同配合、系統(tǒng)集成這三者，將共同塑造出高原農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

　　總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要充分認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)絕不是引進(jìn)高端人才就能立即解決的，關(guān)鍵是要留住本土人才。一定要堅(jiān)持引進(jìn)與培育并重，只有將本土人才和引進(jìn)的高端人才的協(xié)同作用發(fā)揮出來(lái)、基層與科研院所的聯(lián)合攻關(guān)協(xié)同作用發(fā)揮出來(lái)，才能形成多層次多學(xué)科交叉式人才創(chuàng)新體系系統(tǒng)。一定要引進(jìn)適合西藏、留得住、用得著的高端人才，從而帶動(dòng)和培養(yǎng)能夠終生扎根在藏的本土人才。

　　
圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所科技人員在珠峰極高海拔區(qū)域開(kāi)展第二次青藏科考任務(wù)

　　圖為西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院原黨組副書(shū)記、院長(zhǎng)尼瑪扎西（左三）率隊(duì)赴澳大利亞國(guó)際農(nóng)業(yè)研究中心調(diào)研洽談合作項(xiàng)目。尼瑪扎西是西藏第一位藏族農(nóng)學(xué)博士、農(nóng)作物育種首席科學(xué)家，長(zhǎng)期致力青稞全產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用，取得了重要成果，作出了重大貢獻(xiàn)。2020年9月，在西藏阿里地區(qū)開(kāi)展農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集工作途中，突遇車(chē)禍不幸殉職。

　　同時(shí)，基于目前西藏科研院所現(xiàn)實(shí)情況，需結(jié)合西藏特色產(chǎn)業(yè)前端急需，差異化設(shè)計(jì)創(chuàng)新定位和研究方向，充分突出西藏農(nóng)牧業(yè)科技工作者在應(yīng)用研究、成果轉(zhuǎn)化效率上的優(yōu)勢(shì)。并且，應(yīng)結(jié)合極端脆弱生態(tài)區(qū)域、生物多樣性熱點(diǎn)熱區(qū)、生態(tài)地位優(yōu)勢(shì)等特點(diǎn)，合理分批逐步與國(guó)內(nèi)外頂尖研究團(tuán)隊(duì)積極尋求互惠互利關(guān)鍵核心攻關(guān)突破重大項(xiàng)目合作模式，形成西藏自治區(qū)內(nèi)外人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)協(xié)作體系，實(shí)現(xiàn)自我突破。

　　新征程上，人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，我們要堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，加快形成與農(nóng)牧業(yè)科技自立自強(qiáng)匹配的科技創(chuàng)新體系，強(qiáng)化戰(zhàn)略謀劃和總體布局，增強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織力、戰(zhàn)斗力。在推動(dòng)西藏凈土農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的事業(yè)中，增添人才發(fā)展后勁，突出地域特點(diǎn)，引導(dǎo)激發(fā)教育、人才、科技與自然和諧共生、可持續(xù)發(fā)展理念；揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜，深化改革開(kāi)放，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，走出一條符合西藏實(shí)際的農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路。從而以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，把科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展動(dòng)能供向農(nóng)牧民、供向雪域高原的山山水水，真正把論文寫(xiě)在田間地頭、寫(xiě)在草場(chǎng)、寫(xiě)在牛羊馬背、寫(xiě)在祖國(guó)的山水林田湖草沙冰雪之間。（中國(guó)西藏網(wǎng) 特約撰稿/多吉頓珠 作者系西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院草業(yè)科學(xué)研究所副所長(zhǎng) 本文圖片均由作者提供）