圖為西藏自治區(qū)拉薩市五明書(shū)店內(nèi)正在閱讀藏文書(shū)籍的讀者 攝影：趙振宇

　　2023年4月23日是第28個(gè)世界讀書(shū)日。每逢世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，都會(huì)掀起一股全民閱讀高潮。雖然說(shuō)從古代起我國(guó)就有“耕讀傳家”的家訓(xùn)，但一直以來(lái)我國(guó)人均閱讀數(shù)仍普遍較低。2022年發(fā)布的第十九次中國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2021年中國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.76本，較2020年增長(zhǎng)0.06本，這微小的增長(zhǎng)量背后付出的是巨大的努力?？梢?jiàn)，想要全民閱讀“熱起來(lái)”，仍需要社會(huì)上下共同打造。

　　閱讀是個(gè)人的事，也是社會(huì)的事。一個(gè)人是否喜歡讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)，一天讀多少頁(yè)書(shū)，是個(gè)人的生活方式和自由選擇。但倘若一個(gè)人不讀書(shū)學(xué)習(xí)，將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需要和發(fā)展?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)的方式有很多種，讀書(shū)僅僅是一種。沒(méi)錯(cuò)，在信息化高速發(fā)展的今天，我們向外界獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多樣，但我們感到迷茫、浮躁的時(shí)間也越來(lái)越多，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，讀書(shū)往往能夠讓自己沉下心來(lái)，獲取力量，感到一種有別于其他學(xué)習(xí)方式的“安全感”。馬丁·路德·金曾說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的繁榮，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與品格的高下。”我國(guó)擁有14億人口，閱讀是提升全體公民素養(yǎng)最直接的方式，公民素養(yǎng)又直接關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，閱讀更是社會(huì)的事情。

　　推動(dòng)全民閱讀，黨中央一直高度重視。2006年，我國(guó)11個(gè)部門(mén)發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》；2014年起，全民閱讀已連續(xù)10次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告；2016年，首個(gè)國(guó)家級(jí)全民閱讀規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2021年，“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)’”寫(xiě)入“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要；2022年，首屆全民閱讀大會(huì)開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記在賀信中強(qiáng)調(diào)，“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍?！比耖喿x已上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化支撐。

　　推動(dòng)全民閱讀，全社會(huì)一直在共同努力。以往，“讀書(shū)難、看報(bào)難”是西藏農(nóng)牧民與外界溝通、學(xué)習(xí)文化的一道難題。我國(guó)作為一個(gè)多民族國(guó)家，由于少數(shù)民族地區(qū)語(yǔ)言、文字不同，基礎(chǔ)設(shè)施落后，文化水平差異較大等原因，全民閱讀推廣難度更大?！坝械貎鹤x書(shū)，有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀”這是西藏為推動(dòng)全民閱讀所做出的努力。2008年起農(nóng)家書(shū)屋工程開(kāi)始試點(diǎn)，2012年實(shí)現(xiàn)了全區(qū)行政村全覆蓋；截至2022年，西藏74個(gè)縣(區(qū))有綜合文化活動(dòng)中心，692個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有綜合文化站，西藏已織起全民閱讀公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。1953年1月，新華書(shū)店昌都支店成立，西藏現(xiàn)代意義上的圖書(shū)發(fā)行應(yīng)運(yùn)而生；到2022年，西藏已有4家圖書(shū)、音像電子出版單位，24種漢藏文報(bào)紙、40種漢藏文期刊、219家出版物發(fā)行單位，在一批有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的出版人的不懈努力下，更多西藏群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍不斷更新，更多具有較高水準(zhǔn)的藏文圖書(shū)不斷出版，西藏群眾“精神食糧”更加豐富。在社交媒體的帶動(dòng)下，不少傳統(tǒng)書(shū)店成為游客打卡地，不少新型書(shū)店在商圈中逐漸站穩(wěn)腳跟成為“城市符號(hào)”，加之西藏本身的“甜茶文化”，更多人愿意以一杯咖啡、一本書(shū)度過(guò)陽(yáng)光明媚的一天。全社會(huì)正在形成合力，讓全民閱讀氛圍更加濃郁。

　　讀書(shū)不止在讀書(shū)日，讀書(shū)是一生的修行；越是在信息爆炸的時(shí)代，越需要用閱讀來(lái)豐盈自身。在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，不妨選幾本好書(shū)，從今天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在書(shū)中體驗(yàn)“與古人對(duì)話(huà)，與智者對(duì)話(huà)，與未來(lái)對(duì)話(huà)，更是與自己對(duì)話(huà)”的樂(lè)趣?。ㄖ袊?guó)西藏網(wǎng) 文/趙振宇）