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瀾滄江畔開(kāi)出“教育格桑花”:現(xiàn)代教育和生態(tài)教育并重

發(fā)布時(shí)間:2021-10-21 10:20:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

瀾滄江畔開(kāi)出“教育格?;ā保含F(xiàn)代教育和生態(tài)教育并重
圖為青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校。李江寧 攝

  十月,瀾滄江畔秋意正濃,一望無(wú)際的草原青黃相間。一所紅墻白頂、漂亮大氣的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)坐落在瀾滄江畔。

  近日,記者跟隨“瀾湄萬(wàn)里行”采訪團(tuán)來(lái)到海拔近4000米的青海玉樹藏族自治州囊謙縣香達(dá)鎮(zhèn)青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

圖為青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在綠茵場(chǎng)跳起囊謙古舞—卓根瑪?!“讋?攝
圖為青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在綠茵場(chǎng)跳起囊謙古舞—卓根瑪。白劼 攝

  青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)彭海濤介紹說(shuō),學(xué)校前身是玉樹州第五民族寄宿制高級(jí)中學(xué),2018年通過(guò)利用北京市教委、首都師范大學(xué)、青海師范大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì),更名為青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前學(xué)校建筑面積41096平方米,可容納2000余名師生學(xué)習(xí)生活。

  寬敞明亮的教室內(nèi),老師正在使用多媒體課件為學(xué)生授課。微課、直播、在線課堂、同步交互,現(xiàn)代化的智慧課堂也讓高原學(xué)子“大開(kāi)眼界”。

  “以前的課堂都是黑板加粉筆,現(xiàn)在多媒體課堂上有生動(dòng)的動(dòng)畫演示,圖片展示,學(xué)習(xí)變得好玩起來(lái)?!眮?lái)自玉樹雜多縣的昂文拉毛在這里就讀高中一年級(jí),這個(gè)從小在草原上長(zhǎng)大的姑娘在這里看到了更大的世界。

  17歲的拉措來(lái)自玉樹稱多縣清水河鎮(zhèn),她和小伙伴卓瑪自小酷愛(ài)歌舞,她們的夢(mèng)想是能到中央民族大學(xué)去學(xué)習(xí)舞蹈。

  中午時(shí)分,身著傳統(tǒng)服飾的藏族學(xué)生們跳起囊謙古舞—卓根瑪。“學(xué)校將當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)舞蹈作為學(xué)生們的課間操,是為了讓當(dāng)?shù)氐暮⒆痈恿私庾约好褡宓臇|西,從而繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去?!迸砗嬖V記者,“此外,學(xué)校還組織學(xué)生去非遺傳承人那里去學(xué)習(xí)囊謙咗瑪手工編織和黑陶制作?!?/p>

  青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于瀾滄江畔,是瀾湄水系的源頭地區(qū)。因此,學(xué)校將“生態(tài)、生命、生活教育”作為學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展定位,培育具有“生態(tài)文明素養(yǎng)”的學(xué)生。

圖為青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在綠茵場(chǎng)跳起囊謙古舞—卓根瑪。 程雨 攝
圖為青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在綠茵場(chǎng)跳起囊謙古舞—卓根瑪。程雨 攝

  “剛建校的時(shí)候,學(xué)校里連一棵樹都沒(méi)有,在全體師生的努力下,現(xiàn)在的校園內(nèi)花草樹木叢生。”彭海濤說(shuō),“今年6月的時(shí)候,學(xué)生偶然間在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了鳥窩,里面還有3枚蛋,學(xué)生們非常小心地照顧著這三枚鳥蛋,現(xiàn)在都已經(jīng)全部孵出來(lái)了,我相信明年可能會(huì)有更多的鳥出現(xiàn)在我們的校園里?!?/p>

  據(jù)了解,目前,該校園內(nèi)每個(gè)區(qū)域都設(shè)有一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū),生態(tài)保護(hù)區(qū)由各個(gè)班級(jí)進(jìn)行管理。從今年9月開(kāi)始,學(xué)校內(nèi)地理、生物、化學(xué)三門學(xué)科圍繞生態(tài)教育課程展開(kāi),將課本內(nèi)容與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合,讓學(xué)生從各學(xué)科的角度了解囊謙,了解玉樹,了解瀾滄江。

  “在這所學(xué)校里,我看到無(wú)論是當(dāng)?shù)卣€是民眾,環(huán)保意識(shí)非常強(qiáng),每堂課都在講環(huán)保,講當(dāng)?shù)氐牡乩恚?dāng)?shù)氐膭?dòng)植物,讓孩子從小就在心里埋下一棵綠色的種子。同時(shí),我深切的感受到當(dāng)?shù)卣畬?duì)本土傳統(tǒng)文化的保護(hù)、發(fā)掘和傳承,這個(gè)非常難得?!碧﹪?guó)《泰國(guó)風(fēng)》雜志社社長(zhǎng)吳小菡表示。

  截至目前,青海三江源地區(qū)已有100余所中小學(xué)將課本內(nèi)容與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合,將綠色生態(tài)理念從小根植于孩子心中。

(責(zé)編: 于超)

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