【奮進新征程 建功新時代·二十大代表在基層】

　　“黨的二十大報告就‘特殊教育普惠發(fā)展’作出部署。這充分體現(xiàn)了黨中央對特殊教育事業(yè)的高度重視。特殊教育是全民教育的重要組成部分。作為特殊教育工作者，我們要用實際行動為殘障學生完成九年義務教育提供充分機會。”自北京回到西藏后，黨的二十大代表、那曲市特殊教育學校校長次仁拉姆深入基層社區(qū)、機關單位、校園課堂等地，先后開展了十余場宣講活動。

次仁拉姆來到西藏那曲消防救援支隊進行交流宣講。資料圖片

　　今年47歲的次仁拉姆自1994年從西藏民族學院中師班畢業(yè)后，由最初的一名普通中學教師，到那曲市第一幼兒園黨支部書記，再到2013年擔任那曲市特殊教育學校校長，已執(zhí)教28年。

　　11月22日下午，一場在西藏全區(qū)教育系統(tǒng)開展的學習貫徹黨的二十大精神專題線上直播活動舉行。次仁拉姆與思政教育領域專家學者、教師、大學生等分享了參加黨的二十大的體會和收獲，并圍繞學習貫徹黨的二十大精神進行宣講。

　　在次仁拉姆看來，作為黨的二十大代表、作為學校骨干力量，她要帶頭改革創(chuàng)新，探索適宜的教育教學方法，培養(yǎng)自尊、自信、自強、自立的學生，帶出熱愛特教的高水平專業(yè)隊伍，為推進高原特殊教育事業(yè)貢獻力量。

　　那曲市委宣傳部副部長黃啟軍說，“次仁拉姆的宣講通俗易懂。我將立足崗位、結合實際，堅持把學習貫徹黨的二十大精神與工作實踐結合起來，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨中央精神上來”。

　　那曲市特殊教育學校是那曲第一所對視障、聾啞、智力障礙等多種類型的殘障兒童進行九年義務教育的特殊教育學校。自建校起，次仁拉姆在此耕耘了近10個春秋。學校根據(jù)學生實際情況逐步建立了“1+3”個性化課程體系。

　　次仁拉姆解釋，“1”指的是國家規(guī)定的課程，“3”指的是培智、視障、聽障三組課程。同時，學校還設置了扎念（一種藏族樂器）彈奏、書法、縫紉、陶藝、卡墊制作、烘焙等課程幫助殘障兒童增強信心。

　　記者了解到，臨近學年末，對一些無法入校讀書的重度殘障兒童，次仁拉姆正計劃與同事們制定明年“送教上門”工作方案，及時更新學生的最新信息，建立一人一檔制，靈活開展上門送教活動。這項工作，她與同事已堅持多年。

　　次仁拉姆激動地告訴記者，“這些年來，我充分感受到了黨和國家辦好特殊教育的決心。沐浴著黨的春風，我們特殊教育工作者也要更好地幫助殘障學生融入社會、服務社會?！?/p>

　　截至目前，那曲市特殊教育學校已有百名學生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、隨班就讀及升學的夢想。

　　2022年5月，以聾啞、視障兒童為主的那曲市第二特殊教育學校建立。那曲市特殊教育學校則成為一所智力障礙兒童教育的培智學校。自此，那曲市成為西藏唯一擁有兩所特殊教育學校的地市，藏北草原上的特殊教育迎來分類辦學發(fā)展的新階段。

　　“分類辦學更有利于我們精準的給予殘障孩子專業(yè)支持和干預。下一步，我要帶領全校教師繼續(xù)創(chuàng)新，推動黨的二十大精神落地生根，讓更多草原孩子‘看’到、‘聽’到、‘觸摸’到廣闊的世界。”次仁拉姆滿懷信心。