“上學(xué)之前會說漢語嗎？”習(xí)近平總書記問。

　　“不會，上學(xué)以后學(xué)會的。”如克耶如實(shí)回答。

　　離開學(xué)校時，習(xí)近平總書記關(guān)切地詢問當(dāng)?shù)貙W(xué)生初中畢業(yè)后升高中的情況，囑咐老師們：“少數(shù)民族孩子雙語教育要抓好，學(xué)好漢語不僅將來找工作方便，更重要的是能為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)多作貢獻(xiàn)?！?/p>

　　在中華人民共和國版圖西北部，有一片占陸地國土面積約六分之一的廣闊疆域，今天生活著47個民族的2000多萬群眾，這里便是新疆維吾爾自治區(qū)。2014年4月27日至30日，習(xí)近平總書記來到這片土地，這是黨的十八大后他第一次到新疆考察。

　　習(xí)近平總書記一直心系新疆，牽掛著新疆各族人民群眾。考察期間，總書記來到喀什地區(qū)疏附縣，這是一個以農(nóng)業(yè)為主的國家級貧困縣。在托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)，他主動了解起當(dāng)?shù)氐碾p語教學(xué)情況。這所學(xué)校當(dāng)時有學(xué)生410名，12個班都是雙語班。

　　校門上方，題寫著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的標(biāo)語。習(xí)近平總書記邊走邊念，稱贊“寫得好”。

　　習(xí)近平總書記走進(jìn)六年級一班教室?！捌鹆?！”“習(xí)爺爺好！”全班同學(xué)齊聲向習(xí)近平問好?！澳銈兒?！”習(xí)近平總書記也微笑著向同學(xué)們問好。

　　黑板上，寫著“做客喀什”四個漢字，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)這篇漢語課文。文章講述的是小作者在國慶節(jié)期間到喀什托哈提叔叔家做客，在那里看到喀什充滿了節(jié)日的氣氛，感受到新疆人民的熱情。聽了美合日阿依、如克耶兩位同學(xué)用漢語分別朗讀了課文的一個自然段，習(xí)近平夸獎她們漢語識字量大、發(fā)音準(zhǔn)、讀得好?！吧蠈W(xué)之前會說漢語嗎？”習(xí)近平總書記問?！安粫?，上學(xué)以后學(xué)會的?！比缈艘鐚?shí)回答。

　　習(xí)近平總書記又問坐在前排的再努然姆同學(xué)：“你家離學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”“不遠(yuǎn)。”“長大想做什么？”“當(dāng)老師?！痹倥荒犯纱嗟鼗卮?，贏得在場所有人的掌聲。在漢語教研室，習(xí)近平總書記向老師們了解學(xué)生家長是不是都支持雙語教育。覃利英老師回答，都很支持。習(xí)近平問她：“會不會維吾爾語？”覃利英說：“會一點(diǎn)，還在學(xué)。”習(xí)近平總書記鼓勵她把維吾爾語學(xué)好，更好地教孩子們學(xué)好漢語。

　　離開學(xué)校時，習(xí)近平總書記關(guān)切地詢問當(dāng)?shù)貙W(xué)生初中畢業(yè)后升高中的情況，囑咐老師們：“少數(shù)民族孩子雙語教育要抓好，學(xué)好漢語不僅將來找工作方便，更重要的是能為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)多作貢獻(xiàn)?！?/p>

　　自古以來，新疆就是一個多民族聚居的地區(qū)，幾十個民族在天山南北遼闊的土地上生息繁衍、和睦相處，共同建設(shè)美麗家園。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石；教育，尤其是雙語教學(xué)，對新疆民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用十分重要。

　　疏附縣的致貧原因紛繁復(fù)雜，其中一點(diǎn)值得深思，也是當(dāng)?shù)馗刹咳罕娛茉L時普遍反映的一個問題——語言技能的缺乏。很多農(nóng)民，因?yàn)檫^不了普通話這一關(guān)，很難外出打工。

　　正是看到了這個“痛點(diǎn)”，疏附縣的扶貧工作把語言培訓(xùn)擺到了重要的位置。例如，疏附縣依托溫暖工程國家通用語言培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)十八歲至三十五歲的農(nóng)民掌握并使用漢語；廣州援疆工作隊(duì)在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，邀請致富能手、創(chuàng)業(yè)青年、職業(yè)技術(shù)老師等開展各類技能知識講授；喀什國際經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的多個援疆企業(yè)，定期開班進(jìn)行普通話（扶貧）培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)和社會穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。

　　學(xué)語言、學(xué)技術(shù)，讓每個當(dāng)?shù)厍嗄晗碛辛巳松霾实臋C(jī)會?！拔覍W(xué)習(xí)了漢語，還學(xué)到了一些車間技術(shù)。”庫勒且克艾日克村農(nóng)民努爾阿米娜·阿不都納賽爾說，她經(jīng)過一個月的強(qiáng)化培訓(xùn)，已在疏附縣某電子科技公司入職。學(xué)好漢語，將來找工作更方便——樸實(shí)的話語，凝聚著習(xí)近平總書記對新疆群眾的牽掛。疏附縣近年來無論是義務(wù)教育還是扶貧工作，都把雙語教學(xué)尤其是漢語培訓(xùn)放在突出的位置上，這既是從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，更是對總書記要求的切實(shí)呼應(yīng)。（該文選自《習(xí)近平扶貧故事》，人民日報(bào)海外版編著，商務(wù)印書館出版）