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　　習(xí)近平：當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)、教育競(jìng)爭(zhēng)。要更加重視人才自主培養(yǎng)，努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，穩(wěn)定支持一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。我國(guó)教育是能夠培養(yǎng)出大師來(lái)的，我們要有這個(gè)自信！

　　這段話出自2021年5月28日習(xí)近平在中國(guó)科學(xué)院第二十次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十五次院士大會(huì)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第十次全國(guó)代表大會(huì)上發(fā)表的講話。

　　習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)人才工作的意義。2018年全國(guó)兩會(huì)期間，總書(shū)記在參加廣東代表團(tuán)討論時(shí)曾經(jīng)用一句話概括了發(fā)展、人才、創(chuàng)新三者的邏輯關(guān)系：強(qiáng)起來(lái)要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。

　　可以說(shuō)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)?？倳?shū)記高度重視現(xiàn)代社會(huì)人才在國(guó)家進(jìn)步和發(fā)展中的重要作用。我國(guó)古代有個(gè)說(shuō)法，叫做“得人者得天下”，這里的“得人”可以有非常廣義的理解，包括了得到賢人志士的輔佐、得到人民群眾的擁護(hù)支持等等，也包括了得到人才，特別是頂尖人才。在科技發(fā)展日新月異的今天，是否能夠培養(yǎng)、匯聚一大批胸懷遠(yuǎn)大報(bào)國(guó)理想的各個(gè)領(lǐng)域頂尖人才，是一國(guó)事業(yè)成敗得失的關(guān)鍵。因此，如何實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)到人才大國(guó)再到人才強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，是我們國(guó)家邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重大課題。

　　與其他一些領(lǐng)域的工作不一樣，要實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，需要全社會(huì)努力把握人才發(fā)展的規(guī)律、營(yíng)造有利于人才脫穎而出的環(huán)境。歷史和邏輯都表明，人才成長(zhǎng)和發(fā)展取決于非常復(fù)雜的因素，值得我們研究和關(guān)注。

　　一個(gè)良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境，恰似一個(gè)“大熔爐”，可以將全世界優(yōu)秀的人才吸納過(guò)來(lái)，這將是人才工作特別需要關(guān)注的大選項(xiàng)和大戰(zhàn)略。