天宮課堂馬上就要敲響上課鈴了，這也是中國航天員第二次在太空進行授課。2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進行首次太空授課，全國6000余萬中小學生觀看授課直播，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。讓我們一起回顧一下8年前的那堂充滿奇趣奧妙的太空授課，和課堂背后的故事。
　　海勝擔任助教，張曉光則客串了一把太空攝影師。實驗一開始，聶海勝首先做了一個“懸空打坐”的高難度動作，來展示身處的失重環(huán)境。
　　簡單巧妙又充滿吸引力的開場設計，再加上王亞平俏皮生動的表達，引來了學生們的陣陣掌聲。
　　航天員 王亞平：為了如何能當好這一名太空老師，如何能把這個太空授課講好，確實費了很多的心思，后來也跟身邊很多人講，跟朋友講，跟戰(zhàn)友講，給家人講，包括后來我想了很好的一個方法，我把試講的視頻錄下來，我自己回去看。有的時候別人跟你說，你有什么問題，可自己感覺不到，但是自己給自己挑毛病，會發(fā)現(xiàn)很多問題。比如這個地方我加一個動作更能吸引大家，這個地方用什么樣的語氣更具有親和力。
　　在接下來的質量測量實驗中，利用太空專門的“質量測量儀”，聶海勝測出了自己的體重74千克，向同學展示了運用“牛頓第二定律”，在失重環(huán)境下也能稱出重量的方法。單擺運動實驗和陀螺運動實驗則是在太空和地面同步進行，讓同學們更直觀地理解了只有在太空中才能實現(xiàn)的物理現(xiàn)象背后的科學原理。制作水膜與水球實驗向同學們展現(xiàn)了液體的表面張力。晶瑩的水球映射出太空教師王亞平大大的眼睛的畫面，定格在許多孩子們的記憶中。
　　航天員 王亞平：其實對于太空授課來說，可能很多人看到的只是一堂短短40分鐘的5個小實驗，但實際上在這場太空授課成功順利圓滿順利的背后是很多人付出了很多努力，也是很多系統(tǒng)密切協(xié)同配合的這么一個結果，是需要一個龐大的科技力量的支撐。
　　這次太空授課通過天鏈數(shù)據(jù)“中轉站”傳送雙向實時授課畫面，并且實現(xiàn)了天地互動，同學們在實時視頻提問和回答中學習到了難得的物理知識，激發(fā)了廣大中小學生對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。
　　航天員 王亞平：這次太空授課全國有8萬所學校6000萬學生同步收看了直播，這對青少年培養(yǎng)崇尚科學，探索太空奧秘的興趣起到了很好的作用，非常有意義。我覺得像太空授課這樣比較開創(chuàng)性的模式，是非常重要的。太空授課正好填補了這個空白，也是開創(chuàng)的一個先河。