最近，教育部印發(fā)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021年本）》，將“大思政課”、“六要”、“八統(tǒng)一”等納入了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，各地高校都在努力探索辦好思政課，形成了全員全過程全方位育人的良好氛圍和工作機(jī)制。更為可喜的是高校間的交流也增多了，借力合力形成協(xié)同效應(yīng)。社會(huì)“大思政課”和課堂“小思政課”緊密融合，“思政課程”與“課程思政”同向同行，思政課的發(fā)展空間越來越大，除了必要的思想政治理論之外，學(xué)生對(duì)思政課也有了更多的期待。思政課教師要種好責(zé)任田，回應(yīng)大學(xué)生的更多期待，努力講好學(xué)生喜歡的思政課。

　　學(xué)生喜歡的思政課，是撥動(dòng)心弦、打開心扉的。教育是生命與生命的碰撞與交流，真正的教育應(yīng)該充滿人性、智慧與啟迪。教育不是灌輸而是點(diǎn)燃火焰，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，教育的意義就在于早日發(fā)現(xiàn)它，奮力去激發(fā)它，讓它熠熠發(fā)光。小課堂打開的是大世界，告訴學(xué)生不僅僅要在課堂上學(xué)，在書本上學(xué)，還要到廣闊的社會(huì)大世界中去學(xué)習(xí)，將思政課堂和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要在經(jīng)歷與體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。難忘2020年春的那場(chǎng) “全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，生動(dòng)及時(shí)，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)和專家的精彩解讀帶給大學(xué)生太多的思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于勇敢、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……再比如，全國(guó)大學(xué)生評(píng)論大賽走進(jìn)了大學(xué)思政課堂，教大學(xué)生如何將思政理論與時(shí)事相結(jié)合寫評(píng)論。讓新媒體與思政課深度融合，以賽促學(xué)，課堂教學(xué)的主渠道再度拓寬。

　　學(xué)生喜歡的思政課，是愿意參與、心向往之的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”比如延安大學(xué)將課堂搬到楊家?guī)X、棗園、南泥灣；北京理工大學(xué)建設(shè)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心，學(xué)生們帶上VR眼鏡體驗(yàn)重走長(zhǎng)征路；北京大學(xué)、清華大學(xué)共同改編并演繹交響清唱?jiǎng)　督恪罚虾Ｒ魳穼W(xué)院排演新時(shí)代版《長(zhǎng)征組歌》，緬懷革命先烈，追憶紅色征程，頌揚(yáng)偉大精神等。武漢大學(xué)“我心中的思政課”公眾號(hào)，展示全國(guó)高校大學(xué)生微電影大賽的作品，精彩紛呈，特等獎(jiǎng)作品湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的《待到黃桃成熟時(shí)》表現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與溫暖，仿佛觀看者也參與其中，心向往之?！八緹o華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！彼颊n給大學(xué)生展現(xiàn)的是美麗的中國(guó)、魅力的中國(guó)、深度的中國(guó)、生長(zhǎng)的中國(guó)，在這里同學(xué)們得以用自己喜歡的各種敘事，以第一人稱的視角“接地氣”地弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量；這里可詩(shī)可畫，可編可演，通過參與讓大學(xué)生獲得感更強(qiáng)，使思政課堂更鮮活、更有親和力。

　　學(xué)生喜歡的思政課，是引人入勝、面向未來的。幸福是來自內(nèi)心的感覺，人們生活的價(jià)值目標(biāo)不同，幸福觀也就不同。讓同學(xué)們跟隨英雄模范的人生故事讀懂幸福、創(chuàng)造幸福、樹立奮斗幸福觀是思政課面向未來的應(yīng)有之義。一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，思政課要通過一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，幫大學(xué)生樹立面向未來的雄心壯志，在潛移默化中自覺傾聽歷史、學(xué)好理論，做歷史的銘記者、理論的傳承者、故事的講述者，使思政課真正入腦入心。（作者：三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授 劉詠燕）