1月18日，農(nóng)歷臘月十六，午后的陽(yáng)光灑在申城大地，讓人們感受到一陣暖意。在距離黃浦江不遠(yuǎn)處的上海市閔行區(qū)浦匯小學(xué)，十幾位同學(xué)正在迎接一批特殊的客人。

　　“這是青菜、這是油麥菜、這是蔥……”面對(duì)來(lái)訪的客人，五年級(jí)的何嬡婷同學(xué)指著展示柜里的蔬菜如數(shù)家珍，“我們主要是用水培的方法，使用營(yíng)養(yǎng)液，在一定的溫度和光照下，它們就會(huì)很快長(zhǎng)大?？斓闹恍枰?0多天就可以長(zhǎng)成，比如生菜，慢的要50多天?！甭?tīng)著她的介紹，客人們紛紛微笑點(diǎn)頭。

　　在學(xué)校新建成的勞動(dòng)科創(chuàng)館里，傳統(tǒng)的釘耙、犁等農(nóng)耕器具和現(xiàn)代的無(wú)土栽培、自動(dòng)碾米形成了鮮明對(duì)比，傳統(tǒng)農(nóng)家灶臺(tái)和現(xiàn)代的電磁爐、電烤箱相映成趣。一旁，兩名同學(xué)正在認(rèn)真地制作布藝，幾名女生則從電烤箱里拿出剛剛烤好的蛋撻，讓客人們品嘗她們香噴噴的勞動(dòng)成果。

　　這群特殊的客人是葉引、仉紅芳、顧孟懿、朱海娣、陸惠忠、王偉信等6位全國(guó)及上海的勞動(dòng)模范。去年11月，上海市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和上海市勞模協(xié)會(huì)工會(huì)管理學(xué)院勞模學(xué)員分會(huì)聯(lián)合開(kāi)展“百名勞模進(jìn)校園與學(xué)生結(jié)對(duì)教育活動(dòng)”，浦匯小學(xué)成為勞模結(jié)對(duì)校之一。勞模們這次來(lái)到學(xué)校，就是出席勞模工作室的掛牌儀式。

　　“五育并舉，以勞樹(shù)德”，勞動(dòng)教育在浦匯小學(xué)的素質(zhì)教育中始終扮演著舉足輕重的角色。浦匯小學(xué)德育主任趙春花介紹，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)手工、花卉移植這些技巧性勞動(dòng)，還會(huì)到學(xué)校附近的實(shí)踐基地和園藝公司感受真正的體力勞動(dòng)。

　　“在浦江教育學(xué)區(qū)化建設(shè)進(jìn)程中，浦江鎮(zhèn)積極為轄區(qū)內(nèi)學(xué)校特色品牌的創(chuàng)建提供全方位保障，2022年浦匯小學(xué)的勞動(dòng)教育特色以項(xiàng)目化形式在浦江鎮(zhèn)小學(xué)全力推廣?！逼纸?zhèn)社事辦主任郁梅對(duì)記者說(shuō)。

　　在各種勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)校最近舉辦的“爸爸下廚房”活動(dòng)特別受歡迎。在幫助爸爸干家務(wù)的過(guò)程中，孩子們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，家庭氣氛也更加溫馨、和諧。

　　家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，是浦匯小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)兼書(shū)記張蕊歷時(shí)24年探索出的勞動(dòng)教育特有的育人模式，相關(guān)案例獲得了2021年全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育典型案例。

　　張蕊說(shuō)，學(xué)校通過(guò)“探春·慧勞動(dòng)”“嬉夏·喜勞動(dòng)”“品秋·趣勞動(dòng)”“暖冬·樂(lè)勞動(dòng)”四個(gè)主題融通四季勞動(dòng)，1至5年級(jí)架構(gòu)10個(gè)主題160個(gè)勞動(dòng)任務(wù)清單，精心統(tǒng)籌形成勞動(dòng)教育時(shí)間鏈，將“日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)”融入家校社三方面，讓同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)充滿興趣。

　　“勞模身上那種‘為國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔’的精神是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富，學(xué)校能夠讓孩子接受這樣的教育，非常明智?！痹趧谀９ぷ魇业膾炫苾x式上，人民教育家、全國(guó)勞模于漪通過(guò)視頻寄語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)師生和勞模。中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)教授在視頻中則鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)：“既要?jiǎng)邮郑忠獎(jiǎng)幽X。既要培養(yǎng)生活技能，也要培養(yǎng)體力發(fā)展、智力發(fā)展、創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。”

　　勞模精神、工匠精神也是一種品質(zhì)教育，在上海市特級(jí)校長(zhǎng)、閔行區(qū)教育局局長(zhǎng)何美龍看來(lái)，做工作就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)投入，“要做成、做精、做細(xì)、做出品質(zhì)來(lái)”。

　　從上海微型電機(jī)廠退休的全國(guó)勞模顧孟懿去年12月曾到浦匯小學(xué)做過(guò)交流，對(duì)學(xué)校“五育并舉、以勞樹(shù)德”的理念非常認(rèn)同。“我們是勞模，會(huì)從勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)創(chuàng)造智慧這些方面，多與小學(xué)生們接觸互動(dòng)?！鳖櫭宪矊?duì)記者說(shuō)。

　　目前，浦匯小學(xué)“勞模進(jìn)校園”全年菜單式活動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)出爐：寒假在線上為勞模送上春節(jié)祝福，3月邀請(qǐng)勞模帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)雷鋒，暑假開(kāi)展走近勞模工作場(chǎng)所的研學(xué)活動(dòng)……面對(duì)這些充實(shí)有意義的安排，學(xué)校師生與勞模們都充滿了期待。