近日，習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表重要文章《堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，舉全黨全社會(huì)之力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興》，強(qiáng)調(diào)要選派一批優(yōu)秀干部到鄉(xiāng)村振興一線崗位，把鄉(xiāng)村振興作為培養(yǎng)鍛煉干部的廣闊舞臺(tái)。新時(shí)代賦予新使命，新征程呼喚新作為，黨員干部要增本領(lǐng)、長才干，應(yīng)到鄉(xiāng)村振興一線上好“田間課”，在基層崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面、強(qiáng)歷練。

　　勤于動(dòng)腿，做到進(jìn)百家門、知百家情?！拔胰松谝徊剿鶎W(xué)到的都是在梁家河?！绷?xí)近平總書記在梁家河做知青時(shí)經(jīng)常向當(dāng)?shù)乩限r(nóng)請(qǐng)教，學(xué)說土話、學(xué)做農(nóng)活，不僅成了種地的好把式，也更好地融入基層、融入群眾。鄉(xiāng)村基層是大有學(xué)問的地方，鄉(xiāng)村振興第一課是上好“田間知識(shí)課”。保持心態(tài)清零，甘當(dāng)“小學(xué)生”，換上“茅草鞋”，多去田間地頭走一走、瞧一瞧，學(xué)習(xí)“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”的農(nóng)事知識(shí)，多到老鄉(xiāng)家里問一問、訪一訪，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)言村語，與農(nóng)民手握手聊天，肩并肩下地，貼近群眾了解一線實(shí)際，真正“身入”基層，“心到”基層。應(yīng)作大事于細(xì)，握“長繩”、蓄“深水”，不留“夾生飯”，在“潤物細(xì)無聲”中成為農(nóng)民“家里人”、農(nóng)事“內(nèi)行人”、農(nóng)村“百曉生”。

　　勤于動(dòng)腦，做到擺進(jìn)去學(xué)、鉆進(jìn)去悟?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！编l(xiāng)村振興歸根到底是為農(nóng)民而興，面對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的“中梗阻”，農(nóng)村建設(shè)的“硬骨頭”，農(nóng)民致富的“絆腳石”，放下架子、撲下身子，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，上好“田間研究課”，抓住鄉(xiāng)村振興的“牛鼻子”，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)集中發(fā)力，突破藩籬、創(chuàng)新方式，找“金點(diǎn)子”，辟“新路子”，打“組合拳”。從人民期盼出發(fā)，以人民滿意落腳，主動(dòng)把“麥克風(fēng)”和“放大鏡”遞到百姓當(dāng)中去，耐心傾聽群眾的肺腑之言，用心收集群眾的意見建議，感悟“民心所向處”，弄清群眾心中想什么、要什么，找準(zhǔn)“振興發(fā)力點(diǎn)”，思考鄉(xiāng)村建設(shè)干什么、如何干，做到思而有獲、悟而有進(jìn)，順應(yīng)民心、符合村情。

　　勤于動(dòng)手，做到知行合一、學(xué)以致用。“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之?！睖厥依镩L不出參天大樹，越是重大任務(wù)、艱苦環(huán)境，越能考驗(yàn)人才、培養(yǎng)人才。谷文昌、沈浩、廖俊波、楊善洲……無數(shù)優(yōu)秀黨員干部在基層攻堅(jiān)克難、埋頭苦干，譜寫出一首首壯麗的奮斗之歌。廣闊農(nóng)村既是黨員干部了解基層、向群眾學(xué)習(xí)的最佳知識(shí)課堂，也是練就過硬本領(lǐng)、提高能力素質(zhì)的最佳實(shí)踐課堂。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，破解“三農(nóng)”問題，最終需要黨員干部走出“溫室”，扛責(zé)任、挑擔(dān)子、抓落實(shí)，上好“田間實(shí)踐課”。把心中的目標(biāo)化作動(dòng)力起而行之，將掌握的知識(shí)變?yōu)槟芰繆^楫篤行，對(duì)群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題立說立行、緊抓快辦，在砥礪奮進(jìn)中把好事實(shí)事做到群眾心坎上。