黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民國防教育工作，作出一系列重要決策部署，推動新時代全民國防教育領(lǐng)導(dǎo)體制機制改革。加強和改進(jìn)新時代全民國防教育，強化我們的國防意識，需要常抓不懈。關(guān)于如何改進(jìn)和加強新時代全民國防教育工作，中共中央、國務(wù)院、中央軍委近日印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代全民國防教育工作的意見》。在開展國防教育方面，全國各地的很多做法也值得推廣和借鑒。

　　今年11歲的重慶女孩陳蕓熙，是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。剛剛過去的這個暑假，她參加了一個特別的夏令營，小蕓熙很快發(fā)現(xiàn)這個夏令營和她之前想象的完全不一樣。

　　陳蕓熙參加的是重慶市第十一屆青少年軍事夏令營。今年7月，陳蕓熙的父母在重慶渝北區(qū)共青團(tuán)的微信公眾號上看到這個項目，因為一直想錘煉女兒的意志品質(zhì)，他們便給女兒報了名。

　　陳蕓熙的爸爸說：“初衷就是讓她去歷練一下，感受一下部隊生活，因為部隊要求令行禁止，什么事情都要做到按照要求嚴(yán)格完成，在這種環(huán)境之下，會磨煉她的意志，和其他環(huán)境不一樣，在其他地方學(xué)不來?！?/p>

　　陳蕓熙父母之所以對女兒有這樣的期望，也來自于家庭和老一輩人的影響。

　　陳蕓熙的外公是一名烈士，上世紀(jì)90年代支援西藏建設(shè)，在一次執(zhí)行任務(wù)時為救戰(zhàn)友犧牲。小蕓熙一直以外公是一名英雄而自豪。

　　夏令營雖然很艱苦，但小蕓熙的內(nèi)心被喚起了不服輸?shù)膭艃?，她堅持了下來。結(jié)營時，小蕓熙各項成績都不錯，她對軍人也有了更多的認(rèn)識和理解。

　　七天的夏令營雖然很短，卻給小蕓熙帶來了不小的變化。

　　陳蕓熙爸爸說：“她回來以后，自己的物品能整理得很好，對明天的規(guī)劃有計劃、有安排地做事情，遇到困難的事情，她還是堅持完成?！?/p>

　　今年重慶的這屆青少年軍事夏令營有上千名全市各區(qū)縣的學(xué)生參加，實行完全軍事化、封閉式管理，利用當(dāng)?shù)馗鞣N國防教育資源，邀請部隊軍官、特警、消防指戰(zhàn)員出任教官，教孩子們軍事技能、進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)方隊訓(xùn)練，希望能在他們心中埋下一顆熱愛祖國、勇于保家衛(wèi)國的種子。

　　重慶市青少年軍事夏令營自2012年啟動以來，已連續(xù)舉辦十一屆，共有1萬多名青少年參加。

　　重慶市委宣傳部常務(wù)副部長、重慶市全民國防教育辦公室主任曹清堯說：“我們一直堅持國防教育要從娃娃抓起，結(jié)合我市現(xiàn)有少年軍校效果來看，中小學(xué)校學(xué)生們不僅強健了體魄，也讓他們體驗到了軍旅生活，增強了他們的國防觀念和國防意識，接下來，還要編制國防讀本，建設(shè)綜合軍訓(xùn)基地，強化一代人的國防意識，將國防教育抓在日常、抓在經(jīng)常。”

　　為加強國防教育，全國很多地方都因地制宜，開展了各有特色的青少年國防教育活動。

　　福建是沿海省份，也曾經(jīng)是海防前線。在當(dāng)?shù)?，教育部門與部隊長期合作，舉辦“軍營開放日”“國防教育進(jìn)校園”等活動。

　　近日，100多名福建東山縣文昌中學(xué)的學(xué)生與南部戰(zhàn)區(qū)陸軍駐東山某部官兵一起進(jìn)行軍事訓(xùn)練，登上船艇體驗軍事生活。船艇上的發(fā)動機是怎樣運轉(zhuǎn)的？遇到大風(fēng)浪時怎么保持船的穩(wěn)定性？同學(xué)們的各種疑問在這里都找到了答案。

　　在福州馬尾的船政文化遺址群，暑假期間每天都會迎來一批批參觀的游客。71歲的王昌太是這里的志愿講解員，作為一名曾參加西沙海戰(zhàn)的軍人，他會結(jié)合自身經(jīng)歷，向孩子們講述西沙群島上的戰(zhàn)士保家衛(wèi)國、英勇奮戰(zhàn)的往事。

　　全民國防教育是面向全民、面向終身的教育，不僅是青少年群體，對各行各業(yè)的黨員干部和群眾，都要將國防教育融入其日常生活，常抓不懈。

　　在江蘇省，從2014年開始，當(dāng)?shù)鼐屠脟来髮W(xué)教育資源，對省市縣三級國防教育負(fù)責(zé)人和全省中小學(xué)校長進(jìn)行國防教育培訓(xùn)，累計培訓(xùn)達(dá)2萬余人次。

　　江蘇省委宣傳部常務(wù)副部長、江蘇省全民國防教育辦公室主任梁勇說：“通過培訓(xùn)，學(xué)員們?yōu)檎环?、心系國防的?zhàn)略意識，強大國防、人人有責(zé)的大局意識，關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的責(zé)任意識進(jìn)一步增強，履職全民國防教育工作的能力與素質(zhì)進(jìn)一步提升。令人欣喜的是，這些學(xué)員們回到工作崗位之后，率先垂范，身體力行，有力推動了江蘇全民國防教育工作不斷取得新進(jìn)展新成效?！?/p>

　　張寧海是南京一所中學(xué)的校長，也是今年江蘇省“校長話國防”培訓(xùn)班的一名學(xué)員。在經(jīng)過培訓(xùn)后，他把自己的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實際工作，邀請了具有光榮傳統(tǒng)的“臨汾旅”部隊官兵走進(jìn)自己工作的學(xué)校，為學(xué)生們講革命故事、進(jìn)行軍事訓(xùn)練，讓學(xué)生感受軍人風(fēng)采，把國防教育融入到教學(xué)中。

　　江蘇省“校長話國防”培訓(xùn)班學(xué)員、南京市天印高級中學(xué)校長張寧海說：“我們的學(xué)生在全區(qū)的軍訓(xùn)匯報表演中，兩個軍事項目的第一名，極大地鼓舞了學(xué)生。這兩年，我感到一個非常可喜的現(xiàn)象，就是我們的學(xué)生考上大學(xué)以后，他又想?yún)④?。這樣的人多了，我想和我們的國防教育和愛國主義教育是分不開的?！?/p>

　　為了讓全民國防教育能真正深入人心，近年來，很多地方還在不斷探索新的學(xué)習(xí)和宣傳方式，用豐富的手段，讓大眾對國防教育有更多興趣和更深刻的理解。

　　在沈陽理工大學(xué)兵器博物館航空母艦展區(qū)，除了可以通過文字和模型來了解關(guān)于航母的知識，還可以通過VR虛擬現(xiàn)實的方式來更加直觀地走近航空母艦。這套系統(tǒng)全稱叫作“遼寧艦”航母編隊虛擬體驗系統(tǒng)，是沈陽理工大學(xué)的老師們自主研發(fā)出來的。

　　始建于1948年的沈陽理工大學(xué)是原兵器工業(yè)部直屬高校。2017年，沈陽理工大學(xué)利用自身學(xué)科優(yōu)勢，成立了VR+國防教育展教虛擬仿真實驗教學(xué)中心，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用在國防教育中，開發(fā)設(shè)計了“遼寧艦”航母編隊、古田會議遺址、湘江戰(zhàn)役等一系列沉浸式國防教育數(shù)字項目，取得了良好的效果。

　　針對年輕人的興趣點，學(xué)校還設(shè)計開發(fā)了“便攜式反坦克導(dǎo)彈”“雷達(dá)模擬器”等多項模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，并上傳到網(wǎng)絡(luò)云端，讓更多人能學(xué)習(xí)體驗。

　　像沈陽理工大學(xué)一樣，這些年，依靠數(shù)字技術(shù)和高科技手段，全民國防教育有了更多生動的實踐。同時在全國各地，還有大批體現(xiàn)愛國強軍的文藝作品、經(jīng)典紅色旅游路線、國防教育基地、主題公園等項目出現(xiàn)。

　　遼寧省委宣傳部常務(wù)副部長農(nóng)濤說：“遼寧現(xiàn)有國家級國防教育基地13個，省級85個，累計投入資金近3億元，對這些基地進(jìn)行提質(zhì)升級，形成以點帶面的示范效應(yīng)，增強廣大群眾的國防意識，引導(dǎo)廣大游客增強國防觀念，構(gòu)建智能交互、沉浸體驗式全民國防教育新業(yè)態(tài)，提高參與者的國防知識水平和國防技能?！?/p>

　　在推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一，維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)中，全民國防教育工作使命光榮、任務(wù)艱巨。做好這項系統(tǒng)工程，既要突出抓好重點對象、不斷豐富實踐載體，還要深入推進(jìn)宣傳普及、大力推動創(chuàng)新發(fā)展，同時充分發(fā)揮組織保障等各方面的作用。只有各方共同努力，在全社會形成“安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂”的意識，我們才能為全民國防的長城添磚加瓦，夯實中華民族的生存根基。