黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)傳播局指導(dǎo)，中共江蘇省委網(wǎng)信辦出品，現(xiàn)代快報+制作的“探尋中國式現(xiàn)代化之路——我比任何時候更懂你（第二季）”系列短視頻燃情上線。30位頂流推薦官連麥互動，30個青青學(xué)習(xí)團(tuán)沿著“大國重器”“綠水青山”“全面小康”“文化傳承”四條線路，沉浸式打卡學(xué)習(xí)，探尋中國式現(xiàn)代化的生動實踐。

　　本集短視頻沿著“文化傳承”學(xué)習(xí)線路，打卡湖湘文化發(fā)源地——湖南大學(xué)岳麓書院，看看頂流大咖齊聚的岳麓書院有何魅力。

　　【黨的二十大報告摘要】

　　全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。

　　【連麥頂流】

　　本集頂流推薦官：

　　肖永明 湖南大學(xué)岳麓書院院長、教授

　　很多人會問，怎么解讀“惟楚有材，于斯為盛”這句話，我經(jīng)常說，只要打開岳麓書院名人錄，答案不言而喻。頂級名師張栻、朱熹、王陽明，杰出人才王夫之、魏源、曾國藩、左宗棠、毛澤東都是聲名赫赫的時代頂流，他們?yōu)楹文敲茨?，都來到岳麓山下講學(xué)讀書？青年朋友們，請通過這場尋字游戲來尋找答案吧。

　　【青青學(xué)習(xí)團(tuán)】

　　團(tuán)長：

　　蒲宣伊 湖南大學(xué)岳麓書院歷史系90后教師

　　團(tuán)員：

　　尹曉曄 湖南大學(xué)學(xué)生

　　張業(yè)伽 湖南大學(xué)學(xué)生

　　劉 妍 長沙市新民小學(xué)教師

　　【本集介紹】

　　在團(tuán)長蒲宣伊的帶領(lǐng)下，青青學(xué)習(xí)團(tuán)來到湖湘文化發(fā)源地——湖南大學(xué)岳麓書院。通過一場尋字游戲，他們品讀飽含深意的楹聯(lián)，了解岳麓書院是如何孕育了博大精深的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的文人學(xué)士。

　　為何名人大咖喜歡來此打卡？青青學(xué)習(xí)團(tuán)的成員們找到了自己的答案。

　　“胸蟠子美千間廈，氣壓元龍百尺樓?！币鼤詴嫌X得是因為這里心系天下、傳道濟(jì)民。

　　“地接衡湘大澤深山龍虎氣，學(xué)宗鄒魯禮門義路圣賢心。”張業(yè)伽覺得是因為這里學(xué)風(fēng)勤勉、包容兼聽。

　　“吾道南來原是濂溪一脈，大江東去無非湘水余波?！眲㈠X得是因為這里展示了豪邁的文化自信。

　　“岳麓書院把庭院建設(shè)、教育辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、文化研究及人格陶冶巧妙融合，形成了獨特的文化體系。”蒲宣伊說，從經(jīng)世致用到實事求是，從傳道濟(jì)民到救國救民，岳麓書院通過培育人才，一次次引領(lǐng)了歷史發(fā)展的潮流。