“希望我的‘孩子們’能夠從火炬?zhèn)鬟f過程中感受到拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神。”9日，杭州第19屆亞運會火炬?zhèn)鬟f至湖州，火炬手之一的鄧承敏接受采訪時對記者說。

鄧承敏在火炬?zhèn)鬟f中

　　鄧承敏是湖州市新風實驗小學教育集團黨委書記、總校長，她的“孩子們”是新風實驗小學的6000多名學生，孩子們叫她“校長媽媽”。

　　大約10年前，鄧承敏來到湖州市新風實驗小學任教，她注意到，隨著課業(yè)負擔的加重，校園里的“小眼鏡”“小胖墩”越來越多?！敖逃淖谥己捅玖x是培養(yǎng)完整的人。健康是幸福生活最重要的指標，健康是‘1’，其他是后面的‘0’?！彼f。

湖州市新風實驗小學學生在進行足球比賽

　　鄧承敏決定在校園里推動體育教育，開展陽光大課間活動，培養(yǎng)孩子們的運動習慣。網(wǎng)球、足球、籃球、跆拳道、棒球、射箭、跳棋、象棋……在新風實驗小學，孩子們可以嘗試17種運動項目，從中找到自己的興趣所在。

　　“每個在新風的孩子，都要學習兩種以上的體育運動技能。”鄧承敏說，為了幫助孩子們找到自己擅長、喜愛的運動，培養(yǎng)終身運動的習慣，新風實驗小學盡可能提供豐富的運動項目，并成立了相應的體育社團，定期開展活動。

湖州市新風實驗小學學生在進行棒球比賽

　　一些孩子不僅通過校園里的體育教育養(yǎng)成了運動習慣，還找到了自己為之奮斗的事業(yè)。鄧承敏告訴記者，一些孩子雖然在文化成績上并不出眾，但通過運動發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。學校有針對性地培養(yǎng)、挖掘這些孩子的潛力，將他們輸送到專業(yè)隊伍深造。截至目前，新風實驗小學已累計輸送了200多名體育專業(yè)人才，學校的體育社團還多次在各級比賽中獲得優(yōu)異成績。

　　“在運動中愉悅身心，在運動中學習團結(jié)協(xié)作，同時也在失敗中培育堅毅品格，這是我對孩子們的期望?！编嚦忻粽f。

　　受訪者供圖