當(dāng)前，第二批主題教育正如火如荼進(jìn)行著。在續(xù)力寫好主題教育新篇章過程中，各級黨組織和廣大黨員、干部要進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識、提高政治站位，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主線，明確開展主題教育理論學(xué)習(xí)的目的意義、方式方法、主要任務(wù)，在學(xué)思踐悟、提高政治站位上深入，在創(chuàng)新方式、增強(qiáng)針對性實(shí)效性上深入，回答好“為什么學(xué)、怎么去學(xué)、要做什么”的三個(gè)問題。

　　明確開展主題教育理論學(xué)習(xí)的目的意義，回答好“為什么學(xué)”的問題。思想的貧瘠往往是因?yàn)槔碚摰膮T乏，而理論的匱乏卻是不注重學(xué)習(xí)的結(jié)果。面對新形勢，黨員、干部如果沒有深厚的理論知識，就不具備判斷形勢的能力，不具備帶領(lǐng)人民群眾加快發(fā)展、推進(jìn)改革、維護(hù)穩(wěn)定的能力。因此，黨員、干部必須認(rèn)識到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，是提高政治素質(zhì)的需要，是與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)課題，是完善自我、提高自我的客觀要求。要自覺把“學(xué)思想”擺在總要求的首位，從思想上正本清源、固本培元，真正筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵；要切實(shí)在學(xué)深悟透、篤信踐行上下更大功夫，在推動理論武裝往深里走、往實(shí)里走、往心里走的過程中，緊跟新時(shí)代新征程，緊扣新使命新任務(wù)，努力把理論武裝的成果體現(xiàn)在履職行動上、落實(shí)在發(fā)展成效上。

　　明白開展主題教育理論學(xué)習(xí)的方式方法，回答好“怎么去學(xué)”的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會貫通。”這一重要論述為我們明確了學(xué)習(xí)的方式方法。在理論學(xué)習(xí)過程中，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，要原原本本學(xué)、深入系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，從全局上把握、從體系中認(rèn)識，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然；要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，聯(lián)系自身實(shí)際和崗位職責(zé)去學(xué)習(xí)，針對性地學(xué)習(xí)黨的新理論、新知識，突出主干、擇其精要，深刻領(lǐng)會、反復(fù)體悟，真正使自己成為行家里手；要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，拿出“擠”和“鉆”的精神，抓住一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，注重日常積累，善于深入思考，增強(qiáng)“再學(xué)習(xí)”的能力，真正使學(xué)習(xí)成為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，實(shí)現(xiàn)常學(xué)常新、常思常悟、常修常煉。

　　明晰開展主題教育理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，回答好“要做什么”的問題。學(xué)習(xí)的最終目的是踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以人民為中心，立黨為公、執(zhí)政為民，為老百姓更好的服務(wù)。作為一名黨員、干部，要時(shí)刻提醒自己是人民的公仆，要始終對人民群眾抱有發(fā)自內(nèi)心的深厚情感，始終把群眾裝在心中，時(shí)時(shí)處處關(guān)心群眾疾苦，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，及時(shí)把黨和政府的溫暖送到群眾心坎上；要真正深入群眾之中，與群眾打成一片，在交談中用心感受群眾的急需和急盼，在傾聽中發(fā)現(xiàn)工作的不足和短板，真正掌握好第一手材料，打好推動工作的基礎(chǔ)；要尊重人民群眾的主體地位，擺正同人民群眾的關(guān)系，強(qiáng)化公仆意識，把一切相信群眾、一切依靠群眾作為我們黨做決策、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要提高業(yè)務(wù)能力，廉潔自律，把為民服務(wù)落到實(shí)處，堅(jiān)持不懈為人民做好事，提高為民服務(wù)的水平和工作成效，讓人民群眾真正得到實(shí)惠。