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《勇敢的心2》:弄堂煙火里的革命傳奇

發(fā)布時(shí)間:2022-02-07 15:58:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-文藝評(píng)論頻道

  作者:韋 武

  長(zhǎng)期以來(lái),革命傳奇題材是我國(guó)劇集市場(chǎng)頗受觀眾喜愛(ài)的一個(gè)類型。一些集民族精神與傳奇敘事于一體的作品,立足民間立場(chǎng),從個(gè)體命運(yùn)和時(shí)代背景的映襯中勾勒革命者的理想信念與家國(guó)情懷。近日播出的電視劇《勇敢的心2》,延續(xù)前作的題材和風(fēng)格,把敘述時(shí)空定位在抗戰(zhàn)時(shí)期的上海外灘租界,講述了一個(gè)平凡“小人物”佟家儒從開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)事的漠不關(guān)心到運(yùn)用膽識(shí)和智慧對(duì)抗侵略者的故事。

  相較于以真實(shí)人物和事件為素材的劇作,革命傳奇劇往往將視線透過(guò)厚重的歷史底色,描摹戰(zhàn)爭(zhēng)期間普通人的心路歷程與生活圖景。在《勇敢的心2》中,主人公佟家儒作為中學(xué)國(guó)文教員,本是一位有拳拳愛(ài)國(guó)之心但不愿惹是生非的普通人,在目睹親人與學(xué)生慘遭日寇毒手之后,逐漸成長(zhǎng)為殫謀戮力、不畏犧牲地對(duì)抗敵人的勇士。劇作以佟家儒這一人物為中心,展現(xiàn)了平民無(wú)辜遭屠、日軍嚴(yán)酷刑訊以及慘烈的正面戰(zhàn)場(chǎng)等場(chǎng)景,佟家儒的義舉也獲得了鄰居的幫助、同事的維護(hù)和學(xué)生的支援,生發(fā)于市井中的人情暖意,讓觀眾看到了各階層愛(ài)國(guó)民眾以自己的方式彰顯的民族情懷。

  該劇在風(fēng)格化的故事講述和立體化的人物塑造方面實(shí)現(xiàn)了互融互彰的藝術(shù)效果。一方面,它貼合了當(dāng)下愈趨年輕化的審美口味,有效地在故事場(chǎng)域中提升了革命精神的傳播力與感染力。如歐陽(yáng)公瑾、沈童等人組建的“鐵血英雄團(tuán)”,煥發(fā)出英雄主義和革命樂(lè)觀主義的精神力量,青年學(xué)子的熱血元素提振了作品的“精氣神”。另一方面,通過(guò)刻畫(huà)人物性格和表演上的“反差張力”建構(gòu)戲劇情境。如日常處于醉酒狀態(tài)中的陳老師在關(guān)鍵時(shí)刻舍生取義刺殺日本特使,不僅讓這一角色更有立體感,也是真實(shí)歷史中愛(ài)國(guó)師生“前仆后繼赴國(guó)難”的生動(dòng)寫(xiě)照。兼具共產(chǎn)黨員和醫(yī)生身份的董淑梅流露出“外冷心熱”的性格標(biāo)識(shí),在執(zhí)行任務(wù)和面臨行刑的場(chǎng)景中,均以一種冷靜的態(tài)度和無(wú)畏的氣概,彰顯巾幗本色。

  《勇敢的心2》描畫(huà)了侵略者推行奴化教育背景下愛(ài)國(guó)師生不屈不撓的斗爭(zhēng),彰顯民族自信的堅(jiān)定力量?;趲熒牟煌暯?,透視精神理想的代際相傳,如佟家儒在國(guó)文課堂教導(dǎo)學(xué)生們朗讀的《少年中國(guó)說(shuō)》《獄中上母書(shū)》等,不僅讓愛(ài)國(guó)信念的傳輸擲地有聲,也讓“講臺(tái)”成為了另一種“戰(zhàn)場(chǎng)”的代言。尤其是他怒斥市府督學(xué)唐為人的橋段,運(yùn)用文天祥、陸秀夫、李定國(guó)等人的事例,揭示了中華文明傳承至今源于一代代仁人志士撐起的脊梁,從而有力地駁斥了唐為人的漢奸論調(diào)。“師者,傳道受業(yè)解惑者也”“以仁心為己任,雖道遠(yuǎn)而彌厲”等引經(jīng)據(jù)典、貼合文人氣質(zhì)的臺(tái)詞語(yǔ)言,也更為顯揚(yáng)民族氣節(jié)貫穿歷史的崇高感。此外,該劇還巧妙利用中國(guó)化的傳奇元素,實(shí)現(xiàn)了倫理道德秩序與敘事情節(jié)的有機(jī)互滲,如歐陽(yáng)公瑾的刺殺巧妙結(jié)合京劇《群英會(huì)》的演繹,在現(xiàn)實(shí)與劇目的互文中抒發(fā)別出機(jī)杼的隱喻意味和敘事機(jī)能。佟家儒與算命先生尤半仙憑借古籍記載的機(jī)關(guān)技巧與算命話術(shù),精心設(shè)局擊斃日軍劊子手小野中尉等。

  劇中的上海城在民俗文化與年代質(zhì)感的疊映下顯現(xiàn)出地域特色,方言的使用、弄堂街景的呈現(xiàn)以及富有民國(guó)“摩登”感的歌廳、旗袍等元素賦予了作品濃厚的煙火氣息,重現(xiàn)了城市的感官體驗(yàn),由此形成審美表達(dá)層面“革命史詩(shī)”與“民間傳奇”的交融互映。多元的城市空間賦予了角色不同的功能意義,引出劇中各個(gè)階層、群體面對(duì)日軍的不同態(tài)度,魏中丞中學(xué)、歐陽(yáng)公館和弄堂等空間呈現(xiàn)的人物形象差別迥異,此間的情感糾葛與戲劇沖突也表現(xiàn)得更為真實(shí)、極致,在正面人物與反面人物的對(duì)比下,昭示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷。

  總體而言,《勇敢的心2》在營(yíng)造年代質(zhì)感、刻畫(huà)英雄群像等方面均有可圈可點(diǎn)之處。相較于前作《勇敢的心》,該劇雖植根不同的地域空間,卻續(xù)寫(xiě)了同樣百折不撓、可歌可泣的抗戰(zhàn)精神。劇作雖然在人設(shè)的飽滿度、表演的精準(zhǔn)度等方面還有提升空間,但為革命傳奇劇的創(chuàng)作帶來(lái)了一些有益的啟示。(韋武)

(責(zé)編: 常邦麗)

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