【文博深1°——2023全國(guó)兩會(huì)特別篇】

　　考古是利用出土的實(shí)物資料，研究古代先民的物質(zhì)生活、精神生活、社會(huì)生活的人文科學(xué)，尤其近年來(lái)，文物熱、考古熱成為一種“潮流”。如何加強(qiáng)考古人才培養(yǎng)？如何做好考古教育？光明網(wǎng)記者就此專訪了全國(guó)人大代表、云岡研究院院長(zhǎng)杭侃。

　　2022年，山西省決定連續(xù)5年免費(fèi)定向培養(yǎng)約600名文物全科人才，當(dāng)年已由山西大學(xué)試行招生。杭侃代表認(rèn)為，培養(yǎng)輸送至基層工作的全科人才有比較全面的知識(shí)，遇到具體的工作可以進(jìn)行更深入的探索。

　　“考古學(xué)過(guò)去是‘冷門’，現(xiàn)在可以說(shuō)是‘熱門’。在過(guò)去‘冷’的時(shí)候我說(shuō)過(guò)，不應(yīng)該這么‘冷’，但是現(xiàn)在這么‘熱’的時(shí)候，我也覺(jué)得它不應(yīng)該這么‘熱’。一個(gè)學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)有它的自身規(guī)律，應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?！焙假┐碚f(shuō)。

　　在采訪中，杭侃代表還提到，狹義而言考古教育是為培養(yǎng)考古工作者，而從更廣泛的終身學(xué)習(xí)角度來(lái)看，考古教育可以從培養(yǎng)學(xué)生做起，擴(kuò)大至更多公民，通過(guò)了解考古去了解、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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　　監(jiān)制：張寧

　　策劃：李政葳

　　采訪/制作：雷渺鑫 孔繁鑫

　　設(shè)計(jì)：王燦

　　光明網(wǎng)要聞采訪部出品

　　[ 責(zé)編：王一涵]