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融入紅色資源 推進(jìn)新時代“大思政課”建設(shè)

發(fā)布時間:2023-06-27 15:53:00來源: 中國青年報

  教育部等十部門印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,旨在以“大思政課”建設(shè)為抓手,持續(xù)推動思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。黨的二十大報告指出:“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,用好紅色資源,深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育,深化愛國主義、集體主義、社會主義教育,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。”充分挖掘和運用豐富的紅色資源,是“傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈”的要求,也是推動思政小課堂與社會大課堂有效結(jié)合、增強思政課鑄魂育人效果、講好新時代“大思政課”的重要路徑。

  紅色資源蘊涵了中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念,凝聚著跨越時空、歷久彌新的文化財富,是推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的重要資源。習(xí)近平總書記指出:“我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,為思政課建設(shè)提供了深厚力量。”紅色資源的融入,能夠推動思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新,不斷增強思政課教學(xué)的吸引力、說服力和感染力。

  紅色資源包括革命遺物和遺址等物質(zhì)資源、革命傳統(tǒng)和文化等精神資源,承載著中國共產(chǎn)黨的紅色基因、紅色傳統(tǒng)和紅色使命。要準(zhǔn)確把握紅色資源融入新時代“大思政課”的豐富內(nèi)容,充分挖掘、運用好有形的物質(zhì)資源和無形的精神財富。

  革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等具有重大意義的紅色歷史紀(jì)念場所,直觀地展現(xiàn)了革命先輩的艱苦奮斗歷程,為“大思政課”強化實踐育人提供了豐富的現(xiàn)實載體。善用社會大課堂,利用革命歷史文化遺產(chǎn)開展多樣化的思政課教學(xué),讓青年學(xué)生感悟黨一路走過的艱難歷程,通過課堂學(xué)習(xí)與課外活動的相互協(xié)調(diào)、理論教育和實踐教育的相得益彰,增強紅色資源的感染力和滲透力,形成紅色資源教育人、熏陶人、激勵人的良好局面。

  一是依托社會課堂,推進(jìn)實踐教育。構(gòu)建紅色實踐教學(xué)工作體系,由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)職能部門積極配合,專任思政課教師、輔導(dǎo)員或班主任共同參與,并科學(xué)設(shè)計思政課紅色實踐教學(xué)大綱。學(xué)校主動對接博物館、紀(jì)念館等實踐基地,開展紅色研學(xué)活動;支持成立紅色文化社團、舉辦校園紅色研討會,以重大紀(jì)念日和歷史事件為契機,開展話劇表演、課堂辯論、案例分析等紅色文體活動。

  二是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新資源利用。推進(jìn)全國思政課教研系統(tǒng)和國家智慧教育平臺建設(shè)使用,以數(shù)字化技術(shù)縱深挖掘、橫向關(guān)聯(lián)紅色資源蘊含的豐富思政資源,建設(shè)紅色資源教學(xué)案例庫、專題素材庫、在線示范課程庫等。拓寬網(wǎng)絡(luò)教育宣傳平臺,支持思政課教師參加主流媒體的紅色時政節(jié)目,綜合運用多種網(wǎng)絡(luò)傳播媒介,在學(xué)生喜聞樂見的平臺和場景推送紅色知識;加強與愛國主義教育示范基地、革命紀(jì)念館等聯(lián)動,組織開展“云端同上思政課”等活動。

  三是提升教師素質(zhì),強化隊伍建設(shè)。鼓勵專任教師將紅色文化融入日常教學(xué),聘請相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任兼職思政課教師,邀請革命老兵、英雄模范和紅色基地講解員等參與思政課合作教學(xué)。搭建研究隊伍平臺,組建研究紅色資源融入“大思政課”的課題組和教研室,加強對紅色資源教育教學(xué)價值的深度挖掘,推廣優(yōu)秀研究案例。通過集中培訓(xùn)、實地研學(xué)等方式,讓思政課教師首先做到信仰堅定、學(xué)識淵博、理論深厚,提升融入紅色資源的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

  四是拓展工作格局,完善工作機制。深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),鼓勵高校與中小學(xué)圍繞紅色資源融入思政課教學(xué),開展師資培育、教研交流、集體備課等常態(tài)化合作;小學(xué)階段側(cè)重紅色歷史文化啟蒙,初中階段側(cè)重革命感性體驗和歷史知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,高中階段側(cè)重紅色實踐體會和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,大學(xué)階段側(cè)重實現(xiàn)學(xué)理認(rèn)知到信念生成的轉(zhuǎn)化,研究生階段側(cè)重對紅色資源的宣傳闡釋和研究探索。

  前不久,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記舒歌群為2023屆畢業(yè)生上畢業(yè)思政課,勉勵學(xué)生堅定科技強國信心、傳承紅色科大精神、接續(xù)民族復(fù)興偉業(yè),鼓舞畢業(yè)生積極投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。于1958年創(chuàng)建的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),是我黨親手創(chuàng)辦的紅色大學(xué),是為“兩彈一星”事業(yè)而建立的大學(xué)。學(xué)校秉持“紅專并進(jìn)、理實交融”的校訓(xùn),堅守“科教報國、追求卓越”的初心,充分挖掘校史和傳統(tǒng)中的紅色資源,繼承和發(fā)揚抗大精神、兩彈一星精神和老一輩科學(xué)家精神,通過多種方式,教育引導(dǎo)學(xué)生在傳承紅色基因中堅定報國信念、在賡續(xù)紅色血脈中汲取創(chuàng)新力量。

(責(zé)編:常邦麗)

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