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人民時(shí)評(píng):合力防范青少年短視頻沉迷

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14 11:06:00來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)

  合力防范青少年短視頻沉迷(人民時(shí)評(píng))

  崔 妍

  近年來(lái),短視頻受到互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)青睞,青少年上網(wǎng)看短視頻也愈發(fā)普遍。然而,由于內(nèi)容特點(diǎn)、算法推薦、心理機(jī)制等多方面原因,不少人感覺(jué)刷短視頻會(huì)“上癮”。如何有效防止未成年人陷入短視頻沉迷,成為一道現(xiàn)實(shí)課題。

  《2021年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示,未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)96.8%,觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)明顯,而未成年網(wǎng)民中經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上看短視頻的比例為47.6%。武漢大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心發(fā)布的一份報(bào)告顯示,在調(diào)研的中部省份中,有九成農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期使用專(zhuān)屬手機(jī)或者長(zhǎng)輩的手機(jī),其中近七成兒童用手機(jī)看短視頻。短視頻沉迷極易造成青少年視力下降、注意力不集中等后果,一些不良信息還會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo),進(jìn)而影響未成年人身心健康,危害不容小覷。防范短視頻沉迷,是保護(hù)青少年身心健康的題中應(yīng)有之義。

  加強(qiáng)監(jiān)管,營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)環(huán)境,才能更好守護(hù)未成年人成長(zhǎng)。在制度上,應(yīng)不斷完善相關(guān)法律法規(guī),強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)責(zé)任。近年來(lái),從出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等文件,到新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專(zhuān)章,漸趨完備的制度體系為青少年設(shè)置起“防護(hù)網(wǎng)”。下一步仍須與時(shí)俱進(jìn),以制度剛性建好“防火墻”。在技術(shù)上,應(yīng)進(jìn)一步向科技借力,推動(dòng)責(zé)任落細(xì)落實(shí)。監(jiān)管部門(mén)可利用上線審查、應(yīng)用管控等實(shí)現(xiàn)綜合監(jiān)管,短視頻平臺(tái)等也可運(yùn)用身份識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析等,推動(dòng)“防沉迷系統(tǒng)”“青少年模式”迭代升級(jí)。多措并舉、精準(zhǔn)施策,才能讓監(jiān)管更加有力有效。

  幫助未成年人防范沉迷,關(guān)鍵在疏導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)真正從青少年的視角出發(fā),多供給優(yōu)質(zhì)的精神文化產(chǎn)品。就短視頻本身而言,平臺(tái)和創(chuàng)作者有責(zé)任瞄準(zhǔn)未成年人需求,多發(fā)布、傳播健康向上的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生過(guò)精神充盈的生活。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)而言,公共服務(wù)供給相對(duì)不足,應(yīng)著力加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè),讓圖書(shū)、文體設(shè)施、社區(qū)活動(dòng)等更可及,為未成年人打開(kāi)更廣闊的精神世界。尤其是對(duì)于部分留守兒童,在父母無(wú)法陪伴的情況下,如何更好滿(mǎn)足他們的心理需求,亟待全社會(huì)合力破題,給予他們更多關(guān)心與關(guān)愛(ài)。

  未成年人是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要主體,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷是未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作的一個(gè)重要方面。近年來(lái),從推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)、深化打擊針對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪,到圍繞有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治、凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,一系列務(wù)實(shí)舉措,凝聚起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)合力。也應(yīng)看到,構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)難以畢其功于一役,引導(dǎo)未成年人科學(xué)健康用網(wǎng)也需“授之以漁”。譬如,防沉迷的治本之策,就是提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。標(biāo)本兼治、久久為功,既針對(duì)新形式、新問(wèn)題推出新舉措,又著力提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和用網(wǎng)能力,才能建設(shè)未成年人友好型網(wǎng)絡(luò)空間,助力他們健康成長(zhǎng)。

  網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用深度融入人們的學(xué)習(xí)、工作、生活,每個(gè)人都是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任人、受益人。集聚眾智、匯聚眾力,營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài),確保未成年人健康安全用網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)必將更好助力青少年成長(zhǎng)進(jìn)步,讓他們的生活更多彩。

(責(zé)編:陳濛濛)

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