你的專業(yè)能幫社區(qū)做什么？最近，湖北省一所高校鼓勵學(xué)生立足自身專業(yè)，走進(jìn)社區(qū)一線，開展志愿服務(wù)。有的學(xué)生為小朋友開設(shè)美育課堂，通過繪畫、剪紙、黏土畫等培養(yǎng)孩子們對美的認(rèn)識。有的學(xué)生組織起青少年體能訓(xùn)練營，幫助孩子們養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。有的學(xué)生為老年人講解智能手機(jī)的使用技巧，教他們?nèi)绾尉W(wǎng)上掛號、叫外賣、剪輯小視頻。在一次次志愿服務(wù)中，學(xué)生們寫下了自己關(guān)于“青春何為”的回答。

　　“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時?！鼻嗄耆说木珰馍瘢跁局泻B(yǎng)，更在實踐中砥礪。實事求是、知行合一的哲學(xué)思想，一直是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要元素。從“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，到“讀萬卷書，行萬里路”，從“知者行之始，行者知之成”，到“一語不能踐，萬卷徒空虛”，崇尚實踐、重視實踐的精神品格，以知促行、以行求知的辯證方法，滋養(yǎng)著一代代青年“行而不輟，履踐致遠(yuǎn)”，在實踐中學(xué)真知、悟真諦、長真才。

　　課本是平面的，而世界立體生動；文字是無聲的，而生活五彩斑斕。走進(jìn)生活，走進(jìn)實踐，將“有字之書”和“無字之書”結(jié)合起來，在博萬物中廣其識，在涉世道中明其理，才能讓青年人更好地汲取智慧、豐富思想、淬煉精神。在貴州師范大學(xué)，有一個“1家1”全家福拍攝團(tuán)。從2012年起，拍攝團(tuán)26次走進(jìn)貴州省的80多個村寨，免費為近7000個農(nóng)村家庭拍攝了全家福。一屆屆學(xué)生背著相機(jī)、扛著帳篷，在深入鄉(xiāng)土中國的過程中鍛煉成長，更用鏡頭記錄了11年間的山鄉(xiāng)巨變。用腳步丈量祖國大地，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，不僅能開闊眼界與胸襟，增長見識和能力，還能在親眼見證時代變遷的過程中升騰起自豪感、厚植起自信心、激揚(yáng)起家國情，真正成為“胸中有丘壑，眼里存山河”的新時代青年。

　　多經(jīng)事方能成大事，犯其難方能圖其遠(yuǎn)。淬煉挺拔的精神，離不開社會的熔爐；增強(qiáng)干事的本領(lǐng)，少不了現(xiàn)實的磨礪。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中勤奮治學(xué)，練就興農(nóng)富農(nóng)的“十八般武藝”。85后青年楊寧大學(xué)畢業(yè)后，毅然回到生她養(yǎng)她的村莊，靠著自身所學(xué)和拼勁干勁，在大山苗寨揮灑青春和汗水，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上了致富路?！暗兑谑夏ァ⑷艘谑律暇?，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的。”實踐是大課堂，是練兵場。廣大青年勇于到更廣闊的天地、更復(fù)雜的環(huán)境中去，研究現(xiàn)實矛盾，實踐胸中所學(xué)，方能在一次次摸爬滾打中褪去稚氣，在一次次迎難而上中增添勇氣，在一次次爬坡過坎中沉淀底氣。

　　現(xiàn)在，有的年輕人感到困惑，不知怎樣確立自己的人生目標(biāo)和努力方向，如何讓所思所學(xué)更好滿足社會所需?？创褰窒锏?，博士、碩士醫(yī)療服務(wù)隊為村民免費義診，宣講衛(wèi)生健康知識。看田間地頭，回鄉(xiāng)返鄉(xiāng)大學(xué)生教村民架起手機(jī)，通過直播拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路?？促愂聢鲳^，志愿者們以“最美的微笑”熱情服務(wù)，擦亮陽光向上的青春名片。很多青年人表示，正是在一次次的志愿服務(wù)、實踐歷練中，逐漸找到了心中熱愛，明晰了努力方向，蓄積了向上力量。對于青年人來說，多到實踐中去探尋、去體驗，也許就能找到自己心中的答案。

　　“百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前?！毙聲r代中國青年，生逢其時、重任在肩。不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，帶著理論知識尋找實踐坐標(biāo)，帶著心中熱愛奔赴山海，讓青春的翅膀在磨礪中更堅強(qiáng)，讓青春的精氣神在奮斗中更挺拔，廣大青年一定能收獲寶貴的成長、成就精彩的事業(yè)，書寫更有價值的無悔青春。

　　許 晴

　　許 晴