【學(xué)思想 強黨性 重實踐 建新功】

　　奔跑、起跳、騰空……江西省撫州市資溪縣實驗學(xué)校初一（2）班學(xué)生李志晴像一只輕盈的燕子越過了橫桿。喝彩聲響徹田徑場?！皬泥l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校后，我的課余活動豐富了很多，學(xué)習(xí)成績也上了一個臺階，這學(xué)期還在學(xué)校的英語比賽中獲得了三等獎?！崩钪厩珈t腆地說。

　　第二批主題教育開展以來，撫州市聚焦群眾急難愁盼問題，將優(yōu)化教育資源配置列入民生實事清單，以“撤點并?！睘樽ナ?，合理優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校布局，鼓勵農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校及教學(xué)點學(xué)生就近自愿進入大規(guī)模學(xué)?；蜻M城就讀，并積極創(chuàng)新學(xué)生用餐、就讀、交通保障等方面工作，進一步集約教育資源、提升辦學(xué)水平，讓孩子從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧虾脤W(xué)”。

　　黎川縣對15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的29所10人以下小規(guī)模學(xué)校全部進行優(yōu)化撤并，為撤并涉及的學(xué)生辦理公交月卡，協(xié)調(diào)公交公司車輛上門接送，并采取教師跟車方式解決上下學(xué)交通安全問題；樂安縣全面完成了55所閑置教學(xué)點共194名學(xué)生和105名教師安置工作，不讓一個學(xué)生失學(xué)，不讓一個教師閑置。

　　臨川區(qū)唱凱鎮(zhèn)游鶴小學(xué)撤并后，六年級學(xué)生帥文輝來到唱凱鎮(zhèn)中心小學(xué)?！暗街行男：螅壹尤肓肃l(xiāng)村少年宮紅領(lǐng)巾社團，還成了一名紅領(lǐng)巾講解員呢?！彼苁亲院馈?/p>

　　撫州市教體局局長劉小奇說：“村小學(xué)生進入中心小學(xué)后，個性化得到進一步發(fā)展，校園生活更豐富了，每個孩子都能獲得良好的教育機會，有力推動了農(nóng)村教育的全面發(fā)展?！?/p>

　　江西各地突出問題導(dǎo)向和實踐特色，緊扣教育領(lǐng)域發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題，打通堵點、破解難點、消除痛點，進一步辦好有溫度的教育，以新氣象新作為回應(yīng)群眾的期待和要求。

　　“你在學(xué)校里吃得飽不？”“食堂的飯菜好不好吃？”“食堂的飯菜衛(wèi)生不衛(wèi)生？”新余市聚焦學(xué)校食品安全問題，著力從原材料采購、入庫、存儲、加工、配餐、留樣、清潔消毒等全過程開展校園食品安全風(fēng)險隱患大排查，推行校園食品安全智慧監(jiān)管，將295家學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程納入平臺管理，提升校園食品安全監(jiān)管效能；實行教職工和學(xué)生同一食堂用餐、每日三餐都有校長等行政人員或值班老師陪餐，實現(xiàn)師生飯菜同品、同質(zhì)、同價。

　　“‘雙減’政策落實得怎么樣？”“會不會以‘確保學(xué)生安全’為理由限制學(xué)生必要課余活動？”九江市聚焦持續(xù)推進落實“雙減”政策，在督促指導(dǎo)各中小學(xué)開齊開足開好音樂、體育、美術(shù)、勞動教育等課程之余，積極發(fā)掘本土研學(xué)實踐教育素材，以“紅色、古色、綠色”三項文化教育為著力點，鼓勵各學(xué)校開展豐富多彩的研學(xué)實踐。九江實驗中學(xué)組織初三年級400余名學(xué)生來到南昌滕王閣前齊誦《滕王閣序》，讓學(xué)子們在參與過程中感受何謂“讀萬卷書，行萬里路”；都昌縣48所中小學(xué)校的1.9萬余名學(xué)生通過遠足游歷家鄉(xiāng)山水，感受了大自然之美，增進了對家鄉(xiāng)的了解、熱愛。

　　辦好有溫度的教育，受惠的不僅是學(xué)生。在第二批主題教育中，貴溪市通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，盡管公共體育場地面積逐年增長，但依然不能滿足群眾需求，群眾“去哪兒健身”的困難逐漸顯現(xiàn)。為此，該市推出全市學(xué)校體育場館分批向社會免費開放，正常開學(xué)期間（除學(xué)?；顒尤眨┟刻扉_放3小時，市民可從專門通道進入與教學(xué)區(qū)域分隔的體育場?！耙郧翱傆芯用竦叫１Ｐl(wèi)室詢問能不能進來跑跑步、踢踢球，現(xiàn)在學(xué)校在校門外醒目位置張貼了體育場地開放的具體時間安排。周邊的居民都可利用校內(nèi)相關(guān)設(shè)施健身運動?！辟F溪市第九中學(xué)附屬小學(xué)校長俞月君介紹。