央廣網(wǎng)北京11月23日消息 近日，河北雄安新區(qū)發(fā)布構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系三年行動計劃。圍繞2035年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標，立足新區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新。

　　此次行動計劃立足于滿足疏解人群和三縣群眾需求，根據(jù)三縣和各片區(qū)功能定位，打造滿足不同層次需求的教育，實現(xiàn)新區(qū)教育差異化、多樣化發(fā)展。著力打造學(xué)前教育課程提升工程、“雙減”提質(zhì)工程、高中教育質(zhì)量提升工程以及教師專業(yè)發(fā)展工程。

　　其中，要建立完善的教研工作體系，落實課程審議制度，形成區(qū)域?qū)用嬲n程實施指導(dǎo)手冊；開展幼兒園課程游戲化建設(shè)項目評選，形成雄安樣板和范例；健全幼小銜接機制，研制銜接課程；常態(tài)化開展辦園行為督導(dǎo)。

　　2022年組織開展課程游戲化項目評審，選樹培育20個優(yōu)秀項目。每季度開展幼小銜接研討和現(xiàn)場推進會，明確幼兒銜接階段性目標。2023至2024年，建立常態(tài)化課程研討機制，研制課程資源手冊。全面推行入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立健全聯(lián)合教研機制。2025年，形成本地區(qū)成熟的課程資源手冊，建立完善的幼兒園質(zhì)量評估體系，全面提升學(xué)前課程實施質(zhì)量。打造扎實全面的義務(wù)教育。以課堂、作業(yè)為抓手，全面提高新區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。實施“雙減”提質(zhì)工程，有效減輕中小學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，明顯緩解教育焦慮。到2025年，打造20個“雙減”示范校。

　　提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，形成雄安新區(qū)課堂教學(xué)特色，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效；建立具有雄安特色的作業(yè)規(guī)范體系；100%小學(xué)開展工作日“5+2”課后服務(wù)、100%初中提供工作日晚自習(xí)服務(wù)；學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)大大壓減，非學(xué)科類校外培訓(xùn)全面規(guī)范、監(jiān)管有力。2022年，形成雄安新區(qū)課堂教學(xué)特色，建立具有雄安特色的作業(yè)規(guī)范體系。指導(dǎo)非學(xué)科類校外培訓(xùn)良性發(fā)展，遴選優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)。2023至2024年，進一步提高課后服務(wù)質(zhì)量，科學(xué)設(shè)置作業(yè)總量、時長和質(zhì)量；常態(tài)化開展校外培訓(xùn)監(jiān)管。2025年，各縣、片區(qū)形成成熟的教學(xué)和作業(yè)體系，課后服務(wù)體系更加完善。

　　建立普通高中教科研體系；完善普通高中課程體系；建立專兼職結(jié)合的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教師隊伍，建立初中起始的學(xué)生跟蹤培養(yǎng)臺賬，因材施教，充分挖掘每一個學(xué)生的潛力。2022年形成《雄安新區(qū)普通高中教科研體系》，2023年形成《雄安新區(qū)普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價體系》，2024至2025年新增2所省級示范性高中、打造3所特色普通高中。打造產(chǎn)教融合的職業(yè)教育。強化中職教育基礎(chǔ)地位，優(yōu)化中職學(xué)校布局，改善中職學(xué)校辦學(xué)條件，提升中職教育吸引力，到2025年，三所職教中心分別增加3個“3+2”中高職銜接專業(yè)，培育1個職教集團，評選建設(shè)3個示范性產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。每年評選認定1個產(chǎn)教融合示范企業(yè)。實施中等職業(yè)學(xué)校標準化建設(shè)工程。到2025年三縣職教中心辦學(xué)條件全部達到省級標準，辦學(xué)水平顯著提高，優(yōu)化各片區(qū)職業(yè)院校布局，謀劃建設(shè)雄安技師學(xué)院。加強與京津冀地區(qū)高職院校合作，擴大三縣中職學(xué)校中高職貫通銜接培養(yǎng)試點數(shù)量和規(guī)模，提高三縣中職學(xué)校五年制高職學(xué)生占比。

　　修煉師德修養(yǎng)和人文精神，更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)理論和方法，增強教育教學(xué)科研素養(yǎng)，提升學(xué)校管理能力。2022年，制定雄安新區(qū)中小學(xué)校長教師培訓(xùn)計劃，采取“請進來、走出去”方式全覆蓋培訓(xùn)，大力提升校長隊伍管理水平；2024年，開展項目課題實施情況質(zhì)量評估，形成階段性成果。到2025年，培養(yǎng)造就700名左右新區(qū)骨干教師、300名左右新區(qū)名師、50名左右新區(qū)名校長和3～5名教育家型教師。設(shè)立60個名師工作室和20個名校長工作室，每三年為一個周期，每年分別給予資金補貼，出臺《雄安新區(qū)名師名校長工作室管理辦法》，賦予名師名校長工作室創(chuàng)新突破、資源共享的責(zé)任使命。