教育事關國家發(fā)展，事關民族未來。

　　“十三五”以來，阿里地區(qū)教育系統(tǒng)始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住立德樹人根本任務，大力實施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持改革創(chuàng)新精神和育人為本的核心要求，努力辦好人民滿意的教育，使學前教育更加普惠、義務教育更加均衡、職業(yè)教育更有特色，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。

　　教育事業(yè)快速發(fā)展

　　每天走進阿里陜西實驗學校時，學校少先隊大隊輔導員扎西達娃總是充滿了自豪感——這座于2018年8月落成的學校，總投資2.58億元，占地面積110畝，建筑面積3.9萬平方米，可容納小學生1000名、中學生700名，是阿里地區(qū)唯一一所現(xiàn)代化、標準化寄宿制學校。

　　“能夠在條件如此優(yōu)越的學校里教書，是每一位老師的榮幸，我一定會珍惜黨和政府為我們提供的辦學條件，為國家培養(yǎng)更多的合格人才?！痹鬟_娃說。

　　五年來，阿里地區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展，全地區(qū)中小學校及幼兒園從69所增加到153所，教師人數(shù)由1408名增長到2071名，在校學生從17468名增長到24051名；先后建成了地區(qū)職業(yè)技術學校、拉薩阿里地區(qū)高級中學和拉薩阿里河北完全中學，小學、初中、高中入學率分別達到了99.89%、108.96%、82.58%，普蘭、札達、噶爾、日土、措勤、革吉6縣順利通過國家義務教育均衡發(fā)展評估驗收，均衡率達到了86%；2019年小考、中考平均分由2015年的103.33分、186.9分，分別提高到了111.4分、227.02分，高考錄取率由2015年的24.41%，提高到了78.58%。

　　同時，阿里地區(qū)堅持“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的原則，把教育作為政府財政支出的重點領域優(yōu)先保障，財政性教育經費投入從2015年的7.24億元增長到2019年的9.86億元。

　　教育改革取得突破

　　五年來，阿里地區(qū)研究出臺了《阿里地區(qū)教育體制機制改革實施意見》，為教育改革明確戰(zhàn)略目標，繪制宏偉藍圖；制定出臺《阿里地區(qū)學前教育管理暫行辦法》，完善幼兒園工作規(guī)程，規(guī)范辦園行為；制定出臺《阿里地區(qū)教師管理辦法》《阿里地區(qū)中小學幼兒園教師培訓管理辦法》《阿里地區(qū)中初級教師職稱評聘實施細則（實行）》，全地區(qū)小學、初中、高中專任教師學歷合格率由2015年的82%、81%、85%提高到了100%，具有初、中、高級職稱比例由2015年的21%、12%、1.2 %分別提高到了30.17%、27.45%、3.6%，培訓各類教師7150人次。

　　阿里地委、行署在自治區(qū)標準三類區(qū)每人每月1000元、四類區(qū)每人每月1500元生活補貼的基礎上，為每名鄉(xiāng)村教師增加了300元生活補貼，使鄉(xiāng)村教師生活補助年人均達到18600元；制定出臺《阿里地區(qū)教育教學質量激勵辦法》，將地區(qū)支教資金的40%用于教育質量獎勵及政策性補貼，充分激發(fā)廣大教育工作者的積極性和責任心；堅持教育對外開放，主動走出去，大膽引進來，組團式教育人才援藏和“萬名教師支持”計劃工作全面實施，組團式援藏教師達到40名，“萬名教師支持”計劃支持教師達到42名。陜西、河北兩省12所學校與阿里地區(qū)16所學校建立了“手拉手”結對幫扶友好學校關系，為該地區(qū)教育實現(xiàn)內涵發(fā)展搭建了更寬廣的平臺。

　　“現(xiàn)在我們鄉(xiāng)村教師不僅收入上去了，而且工作的干勁和信心也更足了，相信未來一定有更多的孩子走出牧區(qū)，創(chuàng)造更加美好的生活！”改則縣物瑪鄉(xiāng)小學校長達瓦頓珠說。

　　教育公平實現(xiàn)提升

　　阿里地區(qū)始終把“發(fā)展教育脫貧一批”作為扶貧開發(fā)重要舉措，以共享發(fā)展促進教育公平，將特殊困難群體及其后代中未升學的初高中畢業(yè)生全部納入職業(yè)教育或職業(yè)技能培訓，確保他們至少掌握一門致富技能，實現(xiàn)依靠技能脫貧，阻斷貧困代際傳遞。不折不扣地落實義務教育“三包”政策，落實好高中階段每生每年4320元、義務教育階段每生每年3820元、學前教育階段每生每年3320元的教育“三包”政策，普惠學生達19710人次，落實“三包”經費7145.88萬元。

　　同時，阿里地區(qū)不斷完善從學前教育到高等教育的資助政策，制定出臺《阿里地區(qū)建檔立卡大學生實施免費教育補助政策管理辦法》，按照“應助盡助、應扶盡扶”原則，積極開展建檔立卡和低保貧困大學生資助工作。

　　“近年來，‘三包’標準進一步提高，孩子們的學習生活條件得到了進一步改善，學習積極性也顯著提高。”西藏日土縣九年一貫制學校副校長次仁班旦說道。

　　思政教育深入人心

　　“這張照片是孔繁森爺爺在普蘭調研……”在孔繁森小學教育史館內，五年級二班的小小講解員嘎瑪晉美正向同學們介紹孔繁森的先進事跡，稚氣未脫卻不失嚴肅。

　　孔繁森小學副校長布瓊告訴記者，教育史館是學校傾力打造的具有特殊意義的愛國主義教育基地，是民族團結進步創(chuàng)建進校園的典型代表，對于增強學生的愛國主義情懷具有積極作用，除了學校師生外，每年還有大量的干部群眾前來接受教育，近距離地學習“孔繁森精神”。

　　“十三五”以來，阿里地區(qū)堅持“五育并舉，德育為先”，全面加強青少年思想道德建設，把思政課程和德育貫穿立德樹人全過程，深入開展“四講四愛”“五講五看五做”“三聯(lián)三進一交友”和“藏西先鋒·紅色阿里”黨建品牌創(chuàng)建、“黨的恩情照邊疆·阿里人民心向黨”基層宣傳思想文化陣地建設、民族團結進步示范區(qū)創(chuàng)建活動。先后建成投入使用鄉(xiāng)村少年宮21個，青少年活動中心7個，愛國主義教育基地2所；打造全國民族團結模范學校、全國未成年人思想道德建設工作先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體等和自治區(qū)文明校園、黨建示范學校、民族團結進步模范集體、禁毒示范學校等。

　　“‘十三五’以來，在地委、行署的堅強領導和對口支援省市的大力支持下，阿里地區(qū)教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，取得了顯著成效。下一步，將進一步完善教育內容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，努力辦好人民滿意的教育，推動阿里地區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展。”阿里地區(qū)教育局副局長桑杰巴珠說道。