習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的”。7月23日——8月5日，湖南第一師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院政策普及宣講團(tuán)赴茶陵、醴陵、株洲縣、平江紅色革命老區(qū)開(kāi)展形式活潑、內(nèi)容生動(dòng)的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀藝術(shù)化宣講活動(dòng)，在革命熱土釋放青春的活力，在紅色根據(jù)地凝聚人生奮斗的能量。

政策宣講進(jìn)基層，惠民生

此次大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀藝術(shù)化團(tuán)先后在茶陵縣沿河村、醴陵縣明月鎮(zhèn)和嘉樹(shù)鎮(zhèn)、株洲縣南洲鎮(zhèn)、平江縣三墩鄉(xiāng)五地進(jìn)行政策藝術(shù)化宣講。因宣講活動(dòng)影響較大，大學(xué)生宣講團(tuán)受邀到新化縣圳上鎮(zhèn)加演一次，藝演時(shí)間為13天。

宣講團(tuán)共原創(chuàng)編排了12個(gè)節(jié)目，并把節(jié)目與團(tuán)結(jié)友愛(ài)篇、十九大精神篇、以民為本篇、社會(huì)公德篇、文化自信篇、中國(guó)夢(mèng)篇、家庭美德篇、平等公正篇、富強(qiáng)文明篇、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)篇、民主法治篇11個(gè)篇章相互對(duì)應(yīng)，節(jié)目形式有舞蹈、合唱、音樂(lè)劇、情景劇、啞劇、群口演說(shuō)、三句半等。每去一個(gè)地方，宣講團(tuán)均開(kāi)展一定的社會(huì)主義精神文明建設(shè)狀況的調(diào)研，然后因地制宜，根據(jù)各地實(shí)際安排調(diào)整節(jié)目?jī)?nèi)容。

宣講隊(duì)員們通過(guò)藝術(shù)化的形式，從人們感興趣的話題入手，為專業(yè)的理論政策接上地氣、架起橋梁、拉近距離，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正走近基層群眾，受到各地干部和 百姓的熱烈歡迎。醴陵明月鎮(zhèn)、嘉樹(shù)鎮(zhèn)的黨委書(shū)記均表示，“這次宣講對(duì)農(nóng)村的精神文明建設(shè)和黨員干部培訓(xùn)是一場(chǎng)及時(shí)雨”。三墩鄉(xiāng)人大副主席伍旭光評(píng)價(jià)：“相對(duì)于傳統(tǒng)模塊化、專業(yè)化的政策宣講，藝術(shù)化宣講更能引起觀眾的共鳴，形式很新穎?！庇^看演出的一位株洲縣稅務(wù)基層干部說(shuō)：“這種宣講從大學(xué)生的視野詮釋對(duì)國(guó)家大勢(shì)、社會(huì)熱點(diǎn)、家庭情感等諸多方面的觀點(diǎn)，既青春洋溢又賦予生活哲理氣息，節(jié)目融政治性、時(shí)代性、藝術(shù)性、戰(zhàn)斗性于一體，形式輕松活潑，經(jīng)看耐看。”

紅色文化、先進(jìn)文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交相輝映

在大學(xué)生用藝術(shù)化形式將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)革命老區(qū)的基層老百姓時(shí)，當(dāng)?shù)氐募t色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地方特色發(fā)展?fàn)顩r也反哺了這批大學(xué)生。宣講閑暇時(shí)，當(dāng)?shù)鼗鶎诱M織隊(duì)員們先后到中共南四區(qū)蘇維埃舊址及其紀(jì)念館、東富寺、耿家公宗祠、楊得志故居、羅盛教故居等紅色景點(diǎn)了解各地革命歷史，傳承紅色基因；參觀淥江書(shū)院、瓷谷，體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼讉鹘y(tǒng)文化；實(shí)地考察了光伏發(fā)電站、幸福安居基地，福嶺木業(yè)有限公司、掌中寶景觀制模廠、兩所花卉苗木培育基地，了解各地特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)圍繞"基層黨建"和"紅色基因傳承"兩個(gè)主題，實(shí)踐隊(duì)員們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，采取新學(xué)的田野走訪和專人講解兩種形式進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研。通過(guò)游學(xué)、走訪兩種形式，隊(duì)員們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)各地實(shí)情的了解，為政策宣講提供有地方特色的素材，讓大學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的建設(shè)與發(fā)展?fàn)顩r有了初步的認(rèn)識(shí)。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，閱人無(wú)數(shù)，感受革命文化、先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的水乳交融，這群大學(xué)生紛紛表示，在這生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中受到了教育、開(kāi)拓了視野。

理論藝術(shù)化宣講：一種大學(xué)生成長(zhǎng)的有效模式

湖南第一師范學(xué)院每年的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀藝術(shù)化宣講隊(duì)員都是臨時(shí)招募的大學(xué)一、二年級(jí)的“三下鄉(xiāng)”志愿者，絕大多數(shù)隊(duì)員沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。宣講團(tuán)指導(dǎo)老師會(huì)在出發(fā)前利用一周左右時(shí)間給新隊(duì)員們進(jìn)行三種培訓(xùn)：一是較為系統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論培訓(xùn)；二是理論藝術(shù)化宣講技巧培訓(xùn)，三是社會(huì)調(diào)查方法培訓(xùn)。接著師生一起創(chuàng)作社會(huì)主義核心價(jià)值觀藝術(shù)化節(jié)目并“魔鬼式”排練新編節(jié)目。學(xué)生何靜說(shuō)：“這種集訓(xùn)對(duì)我終身受益，磨礪了我的意志、拓寬了我的思路、激活了我的創(chuàng)造力，我會(huì)將這種理論藝術(shù)化宣講方法運(yùn)用到我未來(lái)要從事的農(nóng)村小學(xué)德育工作中?！眲⑶缯f(shuō)：“這次我們28人排練的這六場(chǎng)藝術(shù)化宣講，既是學(xué)校對(duì)大學(xué)生的大膽而具有創(chuàng)造性的有效訓(xùn)練模式，也是我們大學(xué)生們突破自我、挑戰(zhàn)自我的絕佳模式。我已經(jīng)由原來(lái)的不自信變成今天的‘不要臉’了?！?/p>

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