15分鐘檢測試劑盒、互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控煎藥系統(tǒng)、體溫異常檢測儀、消殺機器人、應(yīng)急焚燒車……免疫力課程、抗“疫”一線分享、心理輔導(dǎo)指南、疫情防治指導(dǎo)、農(nóng)業(yè)線上咨詢……自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在江蘇，一批批剛走出實驗室的科研成果被送上抗“疫”一線，一批批科教服務(wù)應(yīng)時而生。

　　疫情需求就是“實驗室”攻關(guān)目標

　　如何提高核酸檢測結(jié)果精準性和時效性是此次疫情防控的一大難關(guān)。為此，南京大學(xué)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)國家研究院與南京大學(xué)校友企業(yè)江蘇美克醫(yī)學(xué)技術(shù)有限公司，緊急研發(fā)出15分鐘快速檢測新型冠狀病毒感染的IgM/IgG抗體檢測試劑盒(免疫層析法)，目前已在湖北、江蘇、北京多地疾控中心、醫(yī)院得到應(yīng)用。

　　疫情發(fā)生后各類場所的體溫測量需求急劇上升，南京理工大學(xué)研制出新型人體體溫異常檢測熱像儀，專注于異常溫度檢測，對進入熱像儀視場的所有異常溫度點做到實時報警、迅速監(jiān)測，精度達0.1℃，理論上預(yù)警異常溫度點每秒可達1600萬個，滿足所有人流量密集場所的防疫需求。

　　在湖北孝感、襄陽，由蘇州大學(xué)相城機器人智能裝備研究院捐贈的兩臺消殺機器人正在“忙碌工作”。其中“風(fēng)神”智能遙控履帶自走式消毒機器人每小時可噴灑4萬多平方米，一臺機器可以代替20個人工，在顯著提高作業(yè)效率、提升消殺效果的同時，也降低了工作人員的感染風(fēng)險，滿足了疫期對場所消殺的高要求。

　　南京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院參與研發(fā)的移動式醫(yī)療廢物應(yīng)急焚燒車，緊急馳援了武漢方艙醫(yī)院、武漢火神山醫(yī)院，這批醫(yī)療廢物焚燒車不僅提高處置效率，還避免醫(yī)療廢物收集、運輸?shù)冗^程中的二次擴散隱患及風(fēng)險，確保疫區(qū)醫(yī)療廢物在原地得到安全、有序、高效解決。

　　走出課堂讓教學(xué)走進抗“疫”前線

　　由于疫情影響，在東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院王立新教授的人生第一堂“免疫學(xué)原理與技術(shù)”網(wǎng)課上，每天在現(xiàn)實中更新的疫情動態(tài)，讓學(xué)生們對這門課程產(chǎn)生了前所未有的興趣。早在開課前，46名學(xué)生就一下子提出了108個問題，線上線下、現(xiàn)實與課堂的連接，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、關(guān)注社會現(xiàn)實的主動性和積極性。王立新教授認為，這樣的形式“基本達到了對大學(xué)教育的要求”。

　　疫情發(fā)生以來，南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬鼓樓醫(yī)院已先后三批派出醫(yī)護人員，奮戰(zhàn)在抗“疫”前線。2月29日，身在湖北奮戰(zhàn)的“導(dǎo)師們”，為南京大學(xué)的學(xué)生上了一堂特殊的“黨課”，做出了鮮活的榜樣。呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師代靜泓說，在來到湖北之后，接到了一個南大醫(yī)學(xué)院研究生的電話，表示想選擇呼吸專業(yè)?！拔覇査麨槭裁矗克嬖V我，‘因為疫情讓我看到了作為呼吸科醫(yī)生的責(zé)任和擔(dān)當?！?/p>

　　面對疫情給民眾帶來的嚴峻心理創(chuàng)傷，河海大學(xué)社會發(fā)展研究所發(fā)起了《應(yīng)對新冠肺炎疫情的社會心態(tài)與行為調(diào)查》，為政府部門疫情防控提供信息和重要決策依據(jù)，為醫(yī)療機構(gòu)提供參考指南。

　　南京醫(yī)科大學(xué)編印的《戰(zhàn)“疫”必勝-科學(xué)防治新型冠狀病毒感染問答》等指導(dǎo)性書籍，用通俗語言向大眾普及專業(yè)防治知識；南京中醫(yī)藥大學(xué)牽頭修訂的《江蘇省新冠肺炎中醫(yī)辨治方案(試行第三版)》等方案，已為大批抗“疫”一線醫(yī)療團隊診療提供了權(quán)威指導(dǎo)。

　　南京農(nóng)業(yè)大學(xué)充分運用農(nóng)技耘APP、南農(nóng)易農(nóng)APP、微信視頻等信息化手段為農(nóng)戶開展線上咨詢服務(wù)，發(fā)布技術(shù)指導(dǎo)方案，遠程對農(nóng)戶進行一對一指導(dǎo)；揚州大學(xué)組織技術(shù)團隊通過網(wǎng)絡(luò)、電話、直播等途徑，為基層農(nóng)技推廣部門、農(nóng)民提供春耕的線上指導(dǎo)和咨詢。

　　走出課堂、走出實驗室，走進全民全力抗擊疫情的大潮中，作為科教大省的江蘇，該省各高校正在把科研科教事業(yè)“書寫”在“抗疫”一線，為疫情防控、各業(yè)復(fù)工復(fù)業(yè)提供強有力的科技支撐。