10月23日，第78屆中國教育裝備展示會(huì)在重慶國際博覽中心拉開帷幕，共有來自中國、日本、美國、德國、丹麥、加拿大等國家的參展企業(yè)1350余家，展示產(chǎn)品近20000件。此次國內(nèi)教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)新東方教育科技集團(tuán)，攜手旗下東方坐標(biāo)學(xué)院眾多學(xué)員企業(yè)聯(lián)合參展，集中展示了智慧教育等領(lǐng)域的最新探索成果。

　　在聯(lián)合展區(qū)，新東方KIDS+展臺(tái)尤為引人注目。據(jù)了解，KIDS+是新東方全新打造的幼兒?jiǎn)⒚山逃放?，專注于?-8歲兒童的能力提升與全面成長提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品與服務(wù)。實(shí)際上，“KIDS+”的名稱也顯示出，它其實(shí)不僅是新東方推出的幼兒教育品牌，更是新東方整合優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源、發(fā)力幼兒教育賽道的一項(xiàng)全新戰(zhàn)略?？梢哉f是繼滿天星幼兒園等業(yè)務(wù)之后，新東方為打造完整的幼兒教育生態(tài)體系，進(jìn)行的又一重要戰(zhàn)略布局，旨在為家庭和孩子提供全方位的課程、產(chǎn)品及服務(wù)。

　　本次參展也是新東方KIDS+第一次公開亮相，重點(diǎn)展示了KIDS+旗下首個(gè)在線AI啟蒙課程產(chǎn)品BOBO英語，以及涵蓋不同主題的教育盒子等，吸引了與會(huì)者紛紛觀摩、體驗(yàn)。

　　幼兒教育至關(guān)重要，KIDS+聚焦兒童核心素養(yǎng)

　　眾所周知，新東方最早以留學(xué)考試服務(wù)起家，主要面向大學(xué)生群體，之后隨著業(yè)務(wù)的不斷拓展，教育受眾也逐步下沉至中小學(xué)生、幼兒群體。年齡層越低，教育也越發(fā)重要?！皩?duì)于新東方而言，布局0至8歲兒童啟蒙教育，不僅是出于現(xiàn)有業(yè)務(wù)層面的考慮，也不僅是布局新東方的未來，更是為了實(shí)現(xiàn)我們一個(gè)長存于心的教育愿景?！毙聳|方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪表示，0至8歲是孩子知識(shí)、眼界、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣、個(gè)性特征形成的關(guān)鍵期，決定了一生的發(fā)展方向。如果能建立一整套科學(xué)、合理、系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，會(huì)讓孩子們受益終生。

　　當(dāng)前，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)催生出越來越多的“焦慮型”父母，無處安放的育兒焦慮，成了“雞娃”發(fā)動(dòng)機(jī)，甚至出現(xiàn)了相互攀比的“育兒競(jìng)賽”。家長揮金如土，孩子疲憊不堪，結(jié)果卻是更加焦慮不安。其實(shí)，“育兒焦慮”的根本原因在于，80后、90后父母雖然格外重視孩子的啟蒙教育，但是對(duì)兒童成長規(guī)律以及孩子天賦特質(zhì)的認(rèn)識(shí)都存在“盲區(qū)”，因此面對(duì)海量信息，無法準(zhǔn)確判斷哪些才是孩子具備持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的核心素養(yǎng)以及“賦能”的最佳路徑。

　　為此，新東方Kids+聯(lián)合美國MobLab實(shí)驗(yàn)室，就核心素養(yǎng)對(duì)兒童成長的影響進(jìn)行了深入研究，同時(shí)結(jié)合德智體美勞“五育并舉”、哈佛-MI多元智能、KIPP-優(yōu)秀品格成長量表等學(xué)界前沿的研究成果，研發(fā)出了較為科學(xué)、完善的“兒童核心素養(yǎng)能力模型”，根據(jù)不同屬性可把它們分為必備能力、優(yōu)勢(shì)能力和偏好能力三類。其中，必備能力包括注意力、記憶力、決策力、恒毅力、自控力等，作用在于“補(bǔ)短”；優(yōu)勢(shì)能力包括文字推理、空間認(rèn)知、數(shù)字處理、音樂感知等，作用在于“揚(yáng)長”；偏好能力則包括利他心、信任（他人）、公平性、競(jìng)爭(zhēng)性等，無所謂好壞，但是對(duì)于孩子成長道路上的關(guān)鍵選擇有重要啟示。“兒童核心素養(yǎng)能力模型”賦能家長以全局觀，基本解決了“娃娃應(yīng)該抓什么”的問題，從而跨出了從焦慮到理性、科學(xué)有效發(fā)展孩子核心能力的關(guān)鍵一步。

　　而為了讓核心素養(yǎng)可測(cè)量，KIDS+還與MobLab建立了兒童“核心素養(yǎng)”評(píng)估體系，針對(duì)“兒童核心素養(yǎng)能力模型”所涵蓋的20余個(gè)能力維度進(jìn)行細(xì)化的衡量、干預(yù)、培養(yǎng)和跟蹤。同時(shí)，建立“成長檔案”，完整記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成長軌跡，讓學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)化、可測(cè)量、可追蹤。

　　在科學(xué)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，KIDS+進(jìn)一步將核心素養(yǎng)提升全面融入課程體系，建立了涵蓋英語、語文、思維、科學(xué)、藝術(shù)等多維度、多品類的兒童啟蒙課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，為每個(gè)不同天賦、個(gè)性的孩子提供可“定制”的培養(yǎng)體系。如在本次展會(huì)亮相的KIDS+首個(gè)在線AI啟蒙課程產(chǎn)品BOBO英語，就是以“兒童核心素養(yǎng)能力模型”為基礎(chǔ)，專為2至8歲兒童英語啟蒙打造的在線AI互動(dòng)課程。課程采用卡通IP陪伴式教學(xué)，動(dòng)畫游戲相結(jié)合，通過完整的故事和生活化的場(chǎng)景讓孩子“沉浸式”學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)習(xí)興趣、專注力，塑造良好品格。

　　從相加到相融，KIDS+致力于打造幼兒教育的“中央廚房”

　　有數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，我國學(xué)前教育適齡人口已經(jīng)超過1.2億，0至8歲兒童啟蒙教育市場(chǎng)規(guī)模破3000億元。為滿足中國家庭對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山逃母咝枨螅聳|方KIDS+在“供給側(cè)”進(jìn)行了改革創(chuàng)新，旨在通過產(chǎn)品自研、聯(lián)合研發(fā)以及多元合作等多種方式整合國內(nèi)外啟蒙教育資源，搭建涵蓋品格教育、思維提升、體智能發(fā)展等多元領(lǐng)域的教育產(chǎn)品與服務(wù)平臺(tái)，打造高品質(zhì)的幼兒教育“中央廚房”。

　　新東方KIDS+作為開放平臺(tái)，在融入核心素養(yǎng)評(píng)估體系，滿足嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將源源不斷地引入第三方課程資源和行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教育產(chǎn)品。但是，資源整合并非簡(jiǎn)單地“做加法”，而是以兒童全面成長為核心的“融合”過程。其中，涵蓋不同主題、寓教于樂的“教育盒子”即是KIDS+整合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品和課程資源的“代表作品”。首批面市的兩款教育盒子《長高的秘密》《非洲神奇動(dòng)物在哪里》已經(jīng)在本次展會(huì)上進(jìn)行了展示，未來還將有圍繞“德、智、體、美、勞、自然、科學(xué)、語言”八大主題的教育盒子及其他衍生產(chǎn)品陸續(xù)面市，滿足家長不同的教育需求。

　　此外，為了高效建立多品類的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓更多兒童受益，未來新東方KIDS+還將以核心素養(yǎng)為“圓心”，不斷拓展合作半徑：一方面與國內(nèi)外學(xué)界研究機(jī)構(gòu)、公立教育系統(tǒng)深度合作，通過行業(yè)內(nèi)以及跨行業(yè)合作等多種途徑，拓展創(chuàng)新多樣化的產(chǎn)品形式；另一方面，通過線上、線下，B端、C端，多渠道、多平臺(tái)打造完備的服務(wù)體系。在滿足家庭個(gè)體需求的同時(shí)，把核心素養(yǎng)提升系統(tǒng)融入到幼兒園日常課程體系中，為基礎(chǔ)教育賦能。

　　今年以來，新東方已進(jìn)行了一系列業(yè)務(wù)調(diào)整與戰(zhàn)略布局，如成立互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)中心；成立大學(xué)事業(yè)部、推出“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”品牌；推出“新東方中小學(xué)國際教育”品牌等。此次加碼布局幼兒?jiǎn)⒚山逃?，推出全新品牌KIDS+，是新東方在今年的又一大戰(zhàn)略舉措。作為國內(nèi)規(guī)模最大的綜合性教育集團(tuán)，新東方正加速整合優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)各教育細(xì)分賽道進(jìn)行更深入的探索和布局。而作為幼兒?jiǎn)⒚山逃惖赖男落J品牌，新東方KIDS+正力求以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以全人教育為目標(biāo)，打造兒童全面成長第一優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，重構(gòu)兒童教育生態(tài)圈。