【同期】中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長 劉秀祥

　　從10多年前我從貴州走出大山那一刻起，我就知道在大山深處是有很多人不能夠去走出大山的，但是就是在10年后的今天，在大山深處很多人他都有機(jī)會去接受更好的教育，能夠去通過教育走出來。

　　【解說】14年前，生長于貴州山區(qū)的劉秀祥，“千里背母上大學(xué)”的故事曾感動無數(shù)人。大學(xué)畢業(yè)后的他選擇回到大山深處，帶領(lǐng)更多學(xué)子走出大山。近日，劉秀祥在北京接受中新社記者采訪時回憶，剛回到山區(qū)任教時，雖已有心理預(yù)期，但這里的實(shí)際教學(xué)條件還是令他感到心酸。

　　【同期】中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長 劉秀祥

　　因?yàn)楫?dāng)時回去之后和我的想象當(dāng)中還是有差距的，因?yàn)榈谝粋€是當(dāng)時的教育基礎(chǔ)設(shè)施就是不是那么完善，另外家長和這種孩子們對這種讀書能給他們帶來什么，其實(shí)他們是并不知道的，甚至那個時候會在老百姓當(dāng)中，在很多孩子當(dāng)中都是覺得讀書是無用的。所以從2012年后當(dāng)時去發(fā)起了一個行動叫助學(xué)走鄉(xiāng)村行動，那個時候主要就是走村串寨去4處勸學(xué)，那就是告訴他(們)要來讀書。

　　【解說】十年間，劉秀祥騎壞了8輛摩托車，成功讓1800多位學(xué)生重返校園。從一名教師成長為副校長，他參與了家鄉(xiāng)的發(fā)展，也親眼見證了中國鄉(xiāng)村教育的十年巨變。

　　【同期】中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長 劉秀祥

　　在10年前我們要從貴州的省會貴陽到我所教學(xué)的縣的話，至少得8到10個小時?，F(xiàn)在的話從貴陽到我們縣就兩個半小時。另外一個教育基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了一個巨大的變化，現(xiàn)在的孩子像中學(xué)的話，全部能夠去住校，它的教學(xué)設(shè)施，包括多媒體的設(shè)備，然后圖書資源等等，它基本能夠去完善滿足學(xué)生的需要。孩子包括百姓，他已經(jīng)意識到讀書是能夠給我們帶來什么的。

　　【解說】作為中共二十大代表，劉秀祥出席了中共二十大開幕會。作為一名扎根山區(qū)的鄉(xiāng)村教師，他對二十大報告中有關(guān)教育的部分頗為關(guān)注。

　　【同期】中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長 劉秀祥

　　這次當(dāng)中提出來要實(shí)施科教興國，要去發(fā)展叫高質(zhì)量的教育體系，去促進(jìn)教育的公平化，會在欠發(fā)達(dá)地區(qū)可能會在未來當(dāng)中，會在教育當(dāng)中會有更大地一個投入，這樣的話會讓山里的孩子，他能夠在大山深處，他也能夠去享受到一種優(yōu)質(zhì)的這種教育服務(wù)，他可以去通過接受更好的教育，他能夠去走出來。對像我一樣在大山深處從教的鄉(xiāng)村教師來說，應(yīng)該說是充滿著這種無限的期待。

　　【解說】劉秀祥說，在基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善的鄉(xiāng)村，仍需補(bǔ)齊的短板是軟實(shí)力，也就是教師的綜合能力和教育理念。

　　【同期】中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長 劉秀祥

　　作為一個青年教師，只有我們每一個獨(dú)立的個體，我們?nèi)ヅα?，我們?nèi)^斗了，最終把每一個獨(dú)立的個體疊加到一起，最終它就能夠匯聚成一個巨大的洪流，就能夠去推動貴州，推動中國的發(fā)展。