新華時(shí)評(píng)·學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功 | 一把鑰匙開一把鎖,防止“一刀切”
題:新華時(shí)評(píng):一把鑰匙開一把鎖,防止“一刀切”
越是事關(guān)全局的大事,越要抓緊抓實(shí)。當(dāng)前,第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正有序展開、全面推進(jìn)。高質(zhì)量開展好主題教育,要突出一個(gè)“實(shí)”字。只有實(shí)事求是、深入實(shí)際、務(wù)求實(shí)效,才能不斷提高主題教育的質(zhì)效,圓滿完成主題教育各項(xiàng)任務(wù)。
俗話說“一把鑰匙開一把鎖”,各地區(qū)各部門各單位要把開展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來,同推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來,要防止“兩張皮”,堅(jiān)決杜絕“雷聲大、雨點(diǎn)小”的空喊口號(hào)、空泛表態(tài)。從實(shí)施方案的制定到理論學(xué)習(xí)的開展再到實(shí)際工作的推進(jìn),要堅(jiān)持一以貫之的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更要突出因地制宜的主動(dòng)性、實(shí)效性。
鞋子合不合腳,自己穿了才知道。第一批主題教育覆蓋面廣,涉及的單位和對(duì)象層級(jí)多、類型多,不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的情況有所差異、各具特點(diǎn),要堅(jiān)持一體推進(jìn)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)。要注意區(qū)分不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和不同類型黨員、干部的實(shí)際,有針對(duì)性地提出具體要求,既防止降低標(biāo)準(zhǔn),又防止盲目抬高標(biāo)桿。不切實(shí)際搞“一刀切”、無視差別搞“大而化之”,看似熱熱鬧鬧,卻容易“雨過地皮濕”,甚至滋生新的形式主義、官僚主義。要持續(xù)探索行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)和方法,堅(jiān)持把“實(shí)”字貫穿主題教育的全過程。
廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以調(diào)查研究開路,用腳步丈量民情民意,多到基層找辦法,多向人民群眾取經(jīng)。說一尺不如干一寸,要推動(dòng)黨員、干部將煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。家長(zhǎng)里短有真意,針頭線腦總關(guān)情。要激勵(lì)廣大黨員、干部深入基層一線把脈問診、解剖麻雀,不嫌小事、不避難事、多干實(shí)事,在火熱的實(shí)踐中鍛煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
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求是網(wǎng)評(píng)論員:確保主題教育取得預(yù)期效果
中央和國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)開展好主題教育具有風(fēng)向標(biāo)作用,習(xí)近平總書記要求各部門帶好頭、作表率,示范帶動(dòng)主題教育走深走實(shí);同時(shí)抓好機(jī)關(guān)和系統(tǒng)內(nèi)干部隊(duì)伍教育整頓,走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣。[詳細(xì)] -
【學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功】扎實(shí)調(diào)研 創(chuàng)新消費(fèi)場(chǎng)景釋放消費(fèi)潛力
浙江扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,通過調(diào)查研究,針對(duì)新情況新問題推出消費(fèi)新舉措,拉動(dòng)消費(fèi)升級(jí)。 [詳細(xì)] -
牢牢把握主題教育的總要求
“這次主題教育的總要求是‘學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功’。”[詳細(xì)]
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