追高逐新勢(shì)如虹，逐夢(mèng)前行立潮頭。正如行進(jìn)在全面探索“新智慧教育”道路之上的重慶高新區(qū)，勢(shì)頭正濃。

　　面臨新的“時(shí)代考題”，重慶高新區(qū)圍繞“科學(xué)之城、創(chuàng)新高地”總體定位，緊扣“科學(xué)家的家、創(chuàng)業(yè)者的城”目標(biāo)愿景，以“新智慧教育”為強(qiáng)力引擎起筆破題，打響了“科創(chuàng)高新·智慧教育”的“金字品牌”，列出了現(xiàn)代化重慶高新篇的“作答提綱”。

　　5月26日上午，2023第四屆“全國(guó)主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”走進(jìn)重慶高新區(qū)，來自全國(guó)40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體記者，多角度全方位實(shí)地打探爭(zhēng)創(chuàng)“西部教育高地、一流教育強(qiáng)區(qū)”的“先鋒實(shí)踐”。

重慶高新區(qū)管委會(huì)大樓

　　規(guī)劃起筆“大文章”！

　　創(chuàng)新構(gòu)建“新智慧教育”新樣態(tài)

　　教育改革風(fēng)潮迭起，重慶高新區(qū)如何爭(zhēng)先？

　　去年11月，重慶高新區(qū)《“新智慧教育”的實(shí)踐探索》入選“全國(guó)新時(shí)代十年基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新案例”名單，并作為優(yōu)秀案例在全國(guó)首屆教育局長(zhǎng)高峰論壇上進(jìn)行交流?！靶轮腔劢逃钡膭?chuàng)新實(shí)踐之路，打響了“科創(chuàng)高新·智慧教育”的“金字品牌”。這奮力前進(jìn)的步伐，因科學(xué)謀劃而變得更加堅(jiān)定。

首屆教育局長(zhǎng)高峰論壇上，重慶高新區(qū)公共服務(wù)局局長(zhǎng)周文楊作分享交流

　　規(guī)劃起筆“大文章”，還需落筆頂層設(shè)計(jì)“關(guān)鍵點(diǎn)”。

　　作為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的主陣地和現(xiàn)代化新重慶建設(shè)的重要引擎，重慶高新區(qū)始終將教育擺在科學(xué)城建設(shè)的戰(zhàn)略突出位置，堅(jiān)持高點(diǎn)定位、高位謀劃、高端嫁接、高效推進(jìn)，開辟換道超車“新賽道”，確立“科創(chuàng)高新·智慧教育”理念，按照“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年大變樣、未來5-10年建成一流的現(xiàn)代化、國(guó)際化教育強(qiáng)區(qū)”思路，創(chuàng)新構(gòu)建“新智慧教育”新樣態(tài)，加快構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展體系。

　　何為“新智慧教育”？據(jù)重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委書記、公共服務(wù)局局長(zhǎng)周文楊表示，“新智慧教育”是一個(gè)全新的教育生態(tài)系統(tǒng)，是人的智慧化、技術(shù)的智能化、生態(tài)的協(xié)同化高度統(tǒng)一，是全系統(tǒng)升級(jí)、全技術(shù)迭代、全要素融通的教育新樣態(tài)，將有力助推打造以“西部教育高地引領(lǐng)區(qū)、教育創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)、全國(guó)智慧教育示范區(qū)”為內(nèi)涵的“西部基礎(chǔ)教育特區(qū)”。

　　破題探索“先鋒實(shí)踐”！

　　系統(tǒng)提煉“五五策略”區(qū)域教育發(fā)展新舉措

　　教育強(qiáng)則城市強(qiáng)，教育興則人才興。如何推動(dòng)教育事業(yè)與區(qū)域發(fā)展同頻共振？重慶高新區(qū)破題探索。

　　結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H和現(xiàn)實(shí)機(jī)遇，重慶高新區(qū)系統(tǒng)提煉“五五策略”，通過“五高”要求推動(dòng)、“五主”協(xié)同聯(lián)動(dòng)、“五智”引領(lǐng)帶動(dòng)、五大行動(dòng)驅(qū)動(dòng)、五項(xiàng)改革撬動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，探索面向未來社會(huì)發(fā)展的區(qū)域教育特色發(fā)展之路。

　　具體而言，“五高”要求為高點(diǎn)定位、高位謀劃、高端嫁接、高效推動(dòng)、高質(zhì)量發(fā)展，打造無邊界、智慧化未來教育場(chǎng)景；“五主”協(xié)同為校長(zhǎng)是“主心骨”、教師是“主力軍”、課程是“主載體”、課堂是“主陣地”、學(xué)生是“主人翁”，探索形成智慧課堂“五看五度”新路徑，打造“五學(xué)”課堂?！拔逯恰币I(lǐng)為實(shí)施教育“十百千萬”工程，打造10所智慧學(xué)校、選樹10名智慧校長(zhǎng)、培育100名智慧名師、構(gòu)建1000堂智慧優(yōu)課、培育10000名智慧之星；五大行動(dòng)為學(xué)前普惠行動(dòng)、小學(xué)攻堅(jiān)行動(dòng)、初中振興行動(dòng)、高中登峰行動(dòng)、職教雙元融通行動(dòng)；五項(xiàng)改革為加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、深化辦學(xué)體制改革、深化教育管理改革、深化人事制度改革、深化人才培養(yǎng)改革。

　　在“新智慧教育”引領(lǐng)下，重慶高新區(qū)保持“進(jìn)”的態(tài)勢(shì)，積累“強(qiáng)”的動(dòng)能，釋放出十足潛力和發(fā)展動(dòng)力，為科學(xué)城發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

“新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃提升工程”啟動(dòng)儀式

　　繪出碩果“好豐景”！

　　奮力開創(chuàng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新局面

　　在教育部公布的2022年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目名單中，《“新智慧美育”系統(tǒng)構(gòu)建與融合實(shí)踐共同體》項(xiàng)目作為“智能美育教育”類別的第一名成功入選。

　　而這份榮耀的背后正是高新區(qū)以“新智慧教育”為抓手，堅(jiān)持“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，全面推動(dòng)重慶高新區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)注腳。

成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈“新智慧美育”共同體建設(shè)啟動(dòng)儀式

　　翻開近三年的教育藍(lán)圖，一幅“豐景”無限的美好畫卷徐徐展開：

　　“成功創(chuàng)建全國(guó)體育、科創(chuàng)等特色學(xué)校18所。”

　　“新建學(xué)?？焖偻七M(jìn)，投入近30億元新建或改擴(kuò)建9所學(xué)校、新增學(xué)位2萬個(gè)。”

　　“優(yōu)質(zhì)資源加快聚集，引入北師大、華中師大、首都師大等市內(nèi)外教育資源，北師大重慶科學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華中師大重慶學(xué)校、首都師范大學(xué)重慶未來學(xué)校簽約落地?！咝?賦能聯(lián)動(dòng)、名校+品牌帶動(dòng)’辦學(xué)格局加速形成?！?/p>

　　“教師隊(duì)伍提質(zhì)增優(yōu)，參加市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功大賽獲一等獎(jiǎng)274人次?！?/p>

　　“師生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱號(hào)200余項(xiàng)，13項(xiàng)發(fā)明成功申請(qǐng)國(guó)家專利，教育社會(huì)滿意度達(dá)到了99.27%?！?/p>

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　　一項(xiàng)項(xiàng)成果、一組組數(shù)據(jù)……都是重慶高新區(qū)實(shí)現(xiàn)了從“老舊破”到“高大上”、從“低水平”到“高質(zhì)量”、從“跟跑”到“并跑”的跨越式發(fā)展的印記。

　　科學(xué)之城、創(chuàng)新高地。

　　教育是城市發(fā)展的底色，在高新區(qū)黨工委、管委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高新區(qū)公共服務(wù)局緊扣“打造西部教育高地、建設(shè)一流強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持“科創(chuàng)高新·智慧教育”發(fā)展理念，突出辦學(xué)特色，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，打造教育品牌，辦好人民滿意教育，可謂開局良好、起步順利。

　　標(biāo)注新的歷史方位，開啟新的逐夢(mèng)征程。

　　站在新時(shí)代新起點(diǎn)上，重慶高新區(qū)將繼續(xù)聚智引航為科學(xué)之城賦教育之能，以“578”教育集團(tuán)為引領(lǐng)，全力構(gòu)建學(xué)前“五朵金花盛開”、小學(xué)“七仙女下凡”、中學(xué)“八匹馬賽跑”集團(tuán)辦學(xué)新格局，著力描繪“百花盛開、萬馬奔騰、群星璀璨”的高新智慧教育全新生態(tài)圖，以高質(zhì)量教育助推科學(xué)城建設(shè)宜居宜業(yè)宜學(xué)宜游的現(xiàn)代化未來之城。

巴蜀科學(xué)城中學(xué)