語言文字事業(yè)十年成果豐碩
普通話普及率超八成
語言文字事業(yè)十年成果豐碩
光明日報記者 柴如瑾
教育部6月28日舉辦“教育這十年”系列發(fā)布會第六場,介紹黨的十八大以來語言文字事業(yè)改革發(fā)展成就和經(jīng)驗。十年間,全國普通話普及率從70%提高到80.72%,識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%,文盲率下降至2.67%。
推廣普通話,助力鄉(xiāng)村振興
我國是一個多民族、多語言、多方言、多文字的國家,其中,國家通用語言文字居于主體地位。推廣普及國家通用語言文字是我國的基本語言政策,是關(guān)乎國計民生的基礎(chǔ)性事業(yè),是語言文字事業(yè)的核心任務(wù)。
“六納村處于大石山區(qū),其地理位置和語言習慣導致當?shù)厝罕娕c外界交流存在較大的語言障礙,一定程度上影響他們外出務(wù)工增加收入?!卑l(fā)布會上,廣西來賓市忻城縣紅渡鎮(zhèn)六納村原駐村第一書記吳桂彬介紹了六納村“推普助力脫貧”的情況。該村通過推普公益課堂、農(nóng)民普通話夜校班、“小手拉大手”孩子帶動家長共同學習普通話等方式,幫助當?shù)厝罕娬莆掌胀ㄔ挕?/p>
“那些經(jīng)過培訓的群眾很多都走出了大山,他們在縣外找到了穩(wěn)定的工作,實現(xiàn)了脫貧致富。據(jù)統(tǒng)計,普通話推廣惠及當?shù)厝罕?600多人次,其中建檔立卡貧困人口有539人次,他們均實現(xiàn)了脫貧?!眳枪鸨蛘f。
教育部語言文字應(yīng)用管理司司長周為介紹,按照“聚焦重點、全面普及、鞏固提高”的新時代推普工作方針,“三區(qū)三州”國家通用語言培訓實現(xiàn)全覆蓋,中央財政專項支持986支團隊1.1萬余名大學生開展推普志愿服務(wù),輻射帶動數(shù)十萬高校大學生深入中西部推普一線。目前,民族地區(qū)幼兒園已基本實現(xiàn)了使用國家通用語言文字開展保育教育活動,為實現(xiàn)2025年全國范圍內(nèi)普通話普及率85%的目標打下良好基礎(chǔ)。
傳承語言文化,堅定文化自信
語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體,是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標志。甲骨文等古文字是中華文明的根脈所在,是傳承中華文明的主要載體。
自2020年11月“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”啟動實施以來,16家高校和文博單位組織420多名專家學者參與工程建設(shè)。目前已完成首部論文精選《傳承中華基因:甲骨文發(fā)現(xiàn)一百二十年來甲骨學論文精選及提要》、首次注明甲骨重量的《吉林大學藏甲骨集》等成果。
“漢字是世界上歷史久遠、唯一使用至今的古典文字,即便從殷商甲骨文算起,三千多年來漢字也沒有中斷使用??梢哉f,每一個來源古老的漢字本身都蘊含著非常豐富的歷史文化內(nèi)涵,是傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體?!鼻迦A大學出土文獻研究與保護中心主任黃德寬教授在發(fā)布會上介紹,十年來產(chǎn)出了一大批基于專業(yè)研究、可以永續(xù)留存、正在走向世界的語言文化成果。
放眼國際,中文的國際地位和影響力顯著提升。教育部語言文字信息管理司司長田立新介紹,截至2021年年底,聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織、世界旅游組織等10個聯(lián)合國下屬專門機構(gòu)將中文作為官方語言,180多個國家和地區(qū)開展中文教育,76個國家將中文納入國民教育體系,正在學習中文的外國人人數(shù)超2500萬,累計學習和使用中文的外國人人數(shù)近2億。
建設(shè)規(guī)范標準,服務(wù)人民需求
語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會性和全民性特點,與人民群眾的日常生活緊密相連,事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展。
十年來,伴隨信息技術(shù)、人工智能的飛速發(fā)展,一系列滿足信息時代人民群眾語言生活需求的智能語言產(chǎn)品走進大眾。比如包括35款歷代書法名家字體的“中華精品字庫”,轉(zhuǎn)換準確率達99%的“漢字簡繁文體智能轉(zhuǎn)換系統(tǒng)”,涵蓋古今各個時期8萬多個漢字的形、音、義、用、碼信息的“漢字全息資源系統(tǒng)”,收錄各類語言資源近千項的“國家語委語言資源網(wǎng)”等。
十年來,伴隨社會語言文字應(yīng)用的多元化、數(shù)字化,語言文字規(guī)范標準覆蓋領(lǐng)域不斷拓展。例如,《通用規(guī)范漢字表》第一次在通用層面明確了“規(guī)范漢字”的范圍;《信息與文獻——中文羅馬字母拼寫法》國際標準進一步提升了漢語拼音的國際影響和作用;《國家通用手語常用詞表》《國家通用盲文方案》讓聽力和視力殘疾人有了自己的“普通話”和“規(guī)范字”;《〈中華人民共和國國歌〉國家通用手語方案》滿足了聽力殘疾人手語使用者在奏唱國歌場合,規(guī)范、統(tǒng)一、嚴肅地使用手語表達國歌的愿望。
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