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多所高校不再招收“專升本”?學(xué)校回應(yīng)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-20 08:44:00來(lái)源: 央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)北京9月19日消息(總臺(tái)央廣記者管昕)近日,網(wǎng)傳消息稱,多所高校不再招收“專升本”,這引起部分專科院校的學(xué)生和家長(zhǎng)的疑慮。記者采訪了解到,確有部分高校的獨(dú)立學(xué)院出于“轉(zhuǎn)設(shè)”需要,暫時(shí)停止“專升本”招生。但大多數(shù)省份2022年選拔優(yōu)秀專科生轉(zhuǎn)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃正常招生,且招生名額比往年還有所增長(zhǎng)。

  

  長(zhǎng)期以來(lái),“專升本”一直都被專科院校學(xué)生看作是一場(chǎng)“小高考”,盡管升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力不小,但是迎難而上的學(xué)生并不在少數(shù)。

  對(duì)比江蘇省2021年、2022年的“專轉(zhuǎn)本”分校計(jì)劃表,記者注意到,東南大學(xué)成賢學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院等幾所獨(dú)立本科學(xué)院確實(shí)停招了“專轉(zhuǎn)本”。記者電話聯(lián)系了南京師范大學(xué)中北學(xué)院的招生辦公室,對(duì)方表示:“2022年的‘專升本’,我們是沒(méi)有招生的。以后如何,現(xiàn)在還不確定。我們主要是招生專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。明年是否招,這邊要等統(tǒng)一的部署,是招生專業(yè)的統(tǒng)一部署?!?/p>

  江蘇科技大學(xué)一位知情的老師告訴記者,該校蘇州理工學(xué)院的“專升本”今年停招了,后期有轉(zhuǎn)設(shè)的可能,但校本部的“專升本”招生還正常進(jìn)行。記者查詢江蘇科技大學(xué)發(fā)布的相關(guān)招生簡(jiǎn)章,該?!皩I尽闭猩荚噷⒂?0月下旬舉行。

  此外,江蘇多所停招“專轉(zhuǎn)本”的獨(dú)立學(xué)院,在接受媒體采訪時(shí)表示,停招的原因主要是學(xué)校正在籌備“轉(zhuǎn)設(shè)”工作。

  2020年5月,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》,提出堅(jiān)持好中快進(jìn)推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的路徑包括轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦與終止辦學(xué)。在推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方面,有一部分獨(dú)立學(xué)院跟高職高專進(jìn)行結(jié)對(duì)、合并,最后轉(zhuǎn)設(shè)成為職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

  但部分高校的獨(dú)立學(xué)院停招“專升本”學(xué)生,并不意味著,“專升本”的招生計(jì)劃在減少。

  根據(jù)2022年江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”分校計(jì)劃表,今年,江蘇共有50所普通高校參與“專轉(zhuǎn)本”招生計(jì)劃,其中不乏南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)這樣的國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,以及江蘇大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等區(qū)域重點(diǎn)高校。

  記者注意到,江蘇這50所參與“專轉(zhuǎn)本”的高校,招生名額不僅沒(méi)有減少,還在2021年的基礎(chǔ)上增加了2000多名。

  記者又對(duì)河南、安徽等地的“專轉(zhuǎn)本”情況進(jìn)行了采訪。

  記者從安徽工業(yè)大學(xué)了解到,今年安徽工業(yè)大學(xué)首次以聯(lián)合培養(yǎng)的模式,招收“專升本”,17個(gè)專業(yè)共招收兩千人,目前新生已經(jīng)開(kāi)始陸續(xù)報(bào)到。安徽工業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)徐宏介紹:“培養(yǎng)的模式主要是聯(lián)合培養(yǎng),與安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院六所高職院校聯(lián)合培養(yǎng),文理都有,以理科為主,2022年已經(jīng)全部錄滿?!?/p>

  皖西學(xué)院是老區(qū)六安市唯一一所本科院校,承擔(dān)了六安地區(qū)招收“專升本”學(xué)生的重任,皖西學(xué)院招生工作辦公室主任張珣告訴記者:“我們學(xué)校的‘專升本’,這幾年一直都在招生。2020年開(kāi)始,‘專升本’因?yàn)閿U(kuò)招的原因,招生專業(yè)還是很多的,2020、2021這兩年我們的‘專升本’招生專業(yè)都達(dá)到十幾個(gè)以上?!?/p>

  據(jù)介紹,2020年,受?chē)?guó)家多項(xiàng)利好政策的影響,皖西學(xué)院的“專升本”招生迎來(lái)高峰?!?020年之前,我們學(xué)校的‘專升本’,正常情況下,基本上每年招生計(jì)劃都在400人左右,但是2020年開(kāi)始,因?yàn)閲?guó)家有擴(kuò)招政策,所以我們(招生計(jì)劃)就增加到了1200人左右?!睆埆懻f(shuō)。

  針對(duì)網(wǎng)傳多所高校不再招收“專升本”的消息,張珣認(rèn)為:“2023年,我們‘專升本’的規(guī)模,應(yīng)該會(huì)跟2022年保持差不多,個(gè)別專業(yè)可能會(huì)略微有一些增長(zhǎng),但幅度不會(huì)太大。招生應(yīng)該還是會(huì)繼續(xù)的。‘專升本’有一些政策性的東西,它是跟當(dāng)年的上級(jí)主管部門(mén)的一些招生政策的變化而變化的,所以我們學(xué)校的‘專升本’還是會(huì)繼續(xù)招生,至于現(xiàn)在招生哪些專業(yè),招生計(jì)劃有多少,還要跟上級(jí)部門(mén)商討過(guò)以后才能定下來(lái)?!畬I尽瘯?huì)對(duì)退役士兵有一些政策,有可能每年都不一樣,所以招生院校它就不能有主導(dǎo)的意見(jiàn)?!?/p>

  2022年河南“專升本”共有47所院校招生,除去今年新增的河南工業(yè)大學(xué)(公辦)、黃淮學(xué)院(公辦),有12所院校招生人數(shù)有所減少,其中8所公辦院校,4所民辦院校。近幾年,河南的高校中,洛陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、河南城建學(xué)院等停止了“專升本”招生。

  相比2021年,河南省2022年,“專升本”招生的專業(yè)少了旅游管理、廣告、美術(shù)、工業(yè)工程、電子商務(wù)、智能制造工程等十多個(gè)招生專業(yè),同時(shí)增加了特殊教育、自然地理與資源環(huán)境、軌道交通信號(hào)與控制、生物技術(shù)、人工智能等十多個(gè)招生專業(yè)。

  隨著我國(guó)高考制度的發(fā)展和大學(xué)的擴(kuò)招,“專升本”招生模式是否應(yīng)該繼續(xù)保留?這種招考方式未來(lái)將何去何從?中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉對(duì)此表示,是否應(yīng)該保留要看社會(huì)的實(shí)際需要。儲(chǔ)朝暉說(shuō):“‘專升本’是中國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的產(chǎn)物,由于有一些學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谟?jì)劃招生體制當(dāng)中,只能夠升入到一所??茖W(xué)校,但是在大學(xué)四年學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,他能夠通過(guò)努力學(xué)習(xí),達(dá)到本科的專業(yè)水平,所以在這種體制下面產(chǎn)生了‘專升本’。該不該保留,應(yīng)該根據(jù)‘專升本’的需求來(lái)決定。”

  儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,近年來(lái),我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率不斷提高,目前已接近58%,未來(lái)還將繼續(xù)提高,“專升本”的社會(huì)需求實(shí)際在減少。仍在開(kāi)展“專升本”工作的高校,應(yīng)該嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),不能在“專升本”的招錄和培養(yǎng)過(guò)程中“放水”?!耙?yàn)楹芏嗳丝赡芡ㄟ^(guò)直接的考試,他就能夠考上本科,通過(guò)‘專升本’這個(gè)通道來(lái)實(shí)現(xiàn)他的本科學(xué)歷,實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升,需求總體上也會(huì)減少。根據(jù)這個(gè)情況,我認(rèn)為對(duì)‘專升本’這樣一種方式,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的需求以及它的規(guī)范程度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),而不是簡(jiǎn)單的把它全部停止。還在開(kāi)展‘專升本’工作的高校,我認(rèn)為要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并不是說(shuō)有了(招生)指標(biāo),我們就必須要升這么多人,還是要把好質(zhì)量關(guān),不要在‘專升本’轉(zhuǎn)換的過(guò)程當(dāng)中放水,這是接下來(lái)需要特別注意的一點(diǎn)?!眱?chǔ)朝暉說(shuō)。

(責(zé)編:郭爽)

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