“中國各級各類學(xué)校都十分重視生態(tài)文明教育，中國小學(xué)生們都從點滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)綠色低碳生活方式?！苯?，國家主席習(xí)近平就氣候變化問題復(fù)信英國弗朗西斯·霍蘭德學(xué)校小學(xué)生。在我國，生態(tài)文明教育中重要的一環(huán)就是讓綠色發(fā)展理念融入青少年血脈。

　　堅持綠色發(fā)展理念是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。青少年作為祖國的未來，也必將是偉大綠色事業(yè)的傳承者。黨的十八大以來，我們黨關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的思想不斷豐富和完善。全國各地各級學(xué)校貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想，把保護生態(tài)、珍惜資源、愛護環(huán)境融入日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。江蘇省鹽城市鹽瀆實驗學(xué)校，日常開設(shè)濕地課程，同時設(shè)有濕地少兒研究院，面向?qū)W生普及當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明，讓學(xué)生們親身參與到生態(tài)實踐中；貴州省安順市鳳儀小學(xué)將教學(xué)樓后面的空地改造成勞動實踐基地，讓師生種植蔬菜，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)環(huán)保意識；西藏自治區(qū)拉薩市第三小學(xué)把環(huán)保理念滲透于各學(xué)科中，貫穿于教學(xué)活動始終，達到“潤物細無聲”的效果，讓生態(tài)文明理念入腦入心入行。校園中學(xué)生自覺關(guān)水、隨手撿拾垃圾的自覺行為隨處可見……耳聽千遍，不如手過一遍。學(xué)校引導(dǎo)廣大青少年積極參與到生態(tài)文明建設(shè)中來，養(yǎng)成良好環(huán)保習(xí)慣，堅定綠色發(fā)展理念，就是最好的生態(tài)文明教育課。

　　堅持綠色發(fā)展理念，言傳不如身教。家長作為青少年成長中的第一任老師，把環(huán)保理念貫穿于日常生活的點滴，讓青少年在潛移默化中樹立正確的綠色發(fā)展理念。在日常生活中，無論是節(jié)約用水、用電還是少用塑料袋、多植樹播綠；無論是垃圾分類還是廢舊物品再利用；無論是不隨手亂扔垃圾還是低碳出行……這些涉及綠色生活的“小事”，踐行著愛護自然環(huán)境、崇尚節(jié)約、提倡再生利用等文明理念。家長以“小行動”匯聚“大能量”，一代代薪火相傳，讓綠色發(fā)展理念的果實結(jié)滿環(huán)境保護之樹，讓新的種子生根發(fā)芽，逐步成長為建設(shè)生態(tài)文明和美麗中國的中堅力量。

　　涓涓細流匯成海，點點纖塵積就山。學(xué)校、家庭、全社會的重視讓綠色發(fā)展理念融入當(dāng)代青少年血脈。面向未來，我們依舊倡導(dǎo)青少年走出以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，讓美麗中國建設(shè)持續(xù)推進。（中國西藏網(wǎng) 文/周晶）