核心價值觀是一個民族賴以維系的精神紐帶,是一個國家繁榮發(fā)展的精神支撐。黨的十九大報告指出,培育和踐行社會主義核心價值觀,要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障,把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面。黨的十九屆四中全會提出,要“堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度”。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。培育和踐行社會主義核心價值觀,需要融入社會生活各方面,將其轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣,真正內(nèi)化于心、外化于行。
人無精神不立,國無精神不興。富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,這些很好回答了建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題,為人們在各方面確立了基本的價值標(biāo)準,從而凝聚社會共識、引領(lǐng)多元文化、維護社會利益。應(yīng)該說,培育和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程,我們要從強化教育引導(dǎo)、用好文化資源、建立長效機制等方面多管齊下、綜合施策,從而讓社會主義核心價值觀入腦入心。
強化教育引導(dǎo)是基礎(chǔ)。社會主義核心價值觀是凝聚中國力量的思想道德基礎(chǔ),是宣傳教育工作的“魂”。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳,使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。一方面,要切實把教育工作放在第一位。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起,推動核心價值觀融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,使學(xué)生持續(xù)接受正確價值觀的滋養(yǎng)。另一方面,還要用好榜樣的引導(dǎo)作用。榜樣的力量是無窮的,黨員干部的一言一行、一舉一動,對社會有著很強的示范作用,在很大程度上影響著人民群眾對核心價值觀的認同。廣大黨員干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚社會主義核心價值觀,以實際行動讓群眾感受到理想信念的力量,用高尚人格感召群眾、帶動群眾。
用好文化資源是關(guān)鍵。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。培育和弘揚社會主義核心價值觀,必須堅守我們既有的傳統(tǒng)、固有的根本,在此基礎(chǔ)上深耕厚培、延伸發(fā)展。在這一過程中,既要古為今用,認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值;還要推陳出新,按照時代特點和要求,運用賦予新意、改造形式、增補充實、拓寬延展、規(guī)范完善等方法,賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達形式,增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力和感召力。具體到實踐中,我們要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)作用,善于用好文化資源,借助文化的力量,繁榮文藝創(chuàng)作,推出生動活潑、活靈活現(xiàn)反映核心價值觀的文化產(chǎn)品、文藝力作,為人們提供豐富的有靈魂有質(zhì)量的精神營養(yǎng),從而更好推動社會主義核心價值觀深入人心。
建立長效機制是保障。弘揚社會主義核心價值觀,教育引導(dǎo)是基礎(chǔ),但僅靠教育引導(dǎo)是不夠的,還要有制度規(guī)范、有政策保障,否則,社會主義核心價值觀就不容易落地生根。因此,在路徑設(shè)計上,我們要做到常態(tài)化開展、制度化推進。通過制度化措施將核心價值觀嵌入群眾日常生活,實現(xiàn)生活化、日?;?。既要強化法律法規(guī)的價值導(dǎo)向,推動核心價值觀入法入規(guī),把核心價值觀的要求轉(zhuǎn)化為具有剛性約束力的法律規(guī)定,還要健全各行各業(yè)規(guī)章制度,完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準則,使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘9ぷ魃畹幕咀裱?傊?,我們要堅持德法兼治,在貫穿、結(jié)合、融入上下功夫,在落細、落小、落實上下功夫,將社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣,從而激發(fā)出核心價值觀最持久、最深沉的力量。
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